山区宋疃中心学校明德小学工作总结

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1、宋疃中心学校明德小学工作总结回顾过去的工作，宋疃中心学校坚持以努力办好人民满意教育为目标，贯彻“以人为本”的教育思想，强化全人教育理念，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升明德项目学校教学质量，在上级主管部门正确领导和大力支持下，明德学校教育教学工作取得很大的成绩，各方面工作都得到了长足发展和进步。一、加强师德建设。加强师德建设融洽师生关系，树立正确的人生观，价值观，继续坚持每周下午第二节课后一小时的学习时间，做到计划，时间，内容，人员四落实，教师不断充电，了解国家教育改革的发展新趋势，并组织

2、明德学校教师认真学习贯彻“十七大”报告的精神，并不断总结、反思。认真学习《中小学教师职业道德规范》，《教师法》，《义务教育法》，《未成年保护法》等各项法规，组织教师学习《明德学校制度汇编》，学习《明德学校五年规划》。要求教师要以崇高的品德，健康的人格教育学生，感染学生，相信学生的才能和力量，善于发现学生的优点，发挥学生的特长，以深厚的感情对待和教育他们，让他们始终体验到自己的尊严，教师尊重学生，学生愿意接受你的正面教育，师生之间相处融洽。1、坚持以人为本，抓好全人教育工作。本学期德育工作的重点抓好学生思

3、想品德教育和学生的心理健康教育，不断提高班级管理水平。发放《明德学校小学生心理调查表》、《明德学校留守儿童情况排查表》、《明德学校小学生校内行为调查表》、《明德学校小学生家庭行为调查表》，找准小学生心理轨迹，对症下药，促进学生的全面发展和健康成长，使我校的校风，学风继续呈良性轨道发展。目前，学风好、校风正。本学期分别召开了全校学生家长座谈会，坚持家访制度，学校要求各班班主任每月至少要上门家访一个学生，还要充分利用好在校学生信息卡，实现了家长、学校第一时间沟通，使每一个家长都能与学校老师及时联系，这一做法

4、获得家长的一致好评。1、搞好后勤服务，提供坚持保障。1、积极营造素质教育硬环境。明德学校校园环境建设上取得新成就，把绿化与校园文化建设相结合；与育人服务相结合。是整个校园突出一个“绿”；强化一个“美”字；讲究一个“看”字；保持一个“净”字。总之，优美，洁净，靓丽，富有文化内涵的校园环境，是置身与其中的师生们，每天心情都是愉快的，学校各功能区布局合理，景观和谐，内涵丰富，给人一种赏心悦目，催人奋进的感觉。2、广泛争取上级的支持，明德学校硬件建设取得突飞猛进的发展，教学设施不断完善，更现代化了。宋疃中心学校

5、除添设了农远设备，本学期春季区教育局还配备了多媒体教室设施。宋疃中心学校争取区财政局支持，根据明德项目的要求给配置30台电脑，其中每名教师配备一台电脑，网络正常开通，这样大大方便了教师教学需求，为全校师生提供更优良的教学环境，极大的改善我校教育的办学条件。四、加强学校财务管理。明德学校不断完善财产的保管和使用制度，在教育经费极度紧张的情况下，明德学校结合校情开源节流、勤俭治校，力求以最小的投入获得最大的效益，最大限度的满足教学管理需求。严格按照上级主管部门的要求按章收费，让学生、家长、教师和社会来监督学

6、校的收费工作，坚决杜绝乱收费。五、强化管理机制，提高教学质量。教育的灵魂是创新，管理的关键是落实，学校的管理首要就是对人的管理。目前，教师不仅面临着来自教学改革的压力，而且还有学历，职称，论文，课题，竟聘上岗等压力。知识更新的速度更需要加快，教师要不断的充电，补充新知识，才能适应教学教育改革的力度增加，学校之间、同事之间、竞争激烈，学生素质参差不齐，家长对学校和教师的期望越来越高，这些都是加大教师心理问题的压力。1、建立健全的各项规章制度，例如：《明德学校学生安全制度》，《明德学校教师考评制度》，《明德

7、学校班级管理制度》等各项管理制度。使各项工作都有章可循，有规可依。真正做到用制度管人，以制度服人，是整个学校的工作运转和谐有序，井井有条。2、加强校园文化建设。抓好校园绿化文化建设，加强利用校园广播、文化墙、黑板报等渠道宣传，努力营造良好的校园文化氛围。在加强文化设施建设的同时，经常性开展丰富多彩的课外活动。例如：拔河比赛、跳绳比赛、绘画、古诗背诵等，凡参与者与班级都给予鼓励，这样增强了乐于参加的兴趣，也给学生展示特长的机会，陶冶学生的情操。并在学生中开展了“创文明班级、做文明学生”，在班级内开展“作业

8、展览”、“争戴小红花”等活动。校园文化的开展即丰富了学生课余生活，又增长了知识，拓展了视野，培养了学生能力，提高了智力。为创设“书香校园”，提高师生的综合素质，明德学校的图书室定期向学生、教师借阅，本学期在全校范围内开展了“走进经典”的大型读书活动。学校对学生的诵读情况定期进行检查，学期末各班举行一次小型的朗诵比赛，并给予物质奖励，我校读书活动开展的有声有色。在五月底我校面向全镇学校及我校全体学生家长开展了一次经典诵读展示会，节目丰富多彩，