孙疃中心学校2013学校工作计划

《孙疃中心学校2013学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、孙疃中心学校2013年度工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大会议精神，坚持邓小平理论，“三个代表”的重要思想，以科学发展观及为指导，认真贯彻《国家教育改革与发展纲要（2010-2020年）》的要求，结合学校五年发展规划，牢牢把握“培养良好习惯，奠基幸福人生”的工作主题，依托《孙疃中心学校师德要求十不准》、《孙疃中心学校教师修养21条》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》加强学生的习惯养成教育及教师的专业发展；以德治校，依法理校；以人为本，尊师兴校；以校为本，民主理校。全方位提升学校的品位；进一步加强学校管理，改善办学条

2、件，深化课程改革，全力推进素质教育，创建标准化学校，为全面实现2013年度工作目标打好坚实的基础。二、总体思路：实现一个目标，突出一个特色，落实五个重点，抓好八项工作。三、实施目标：实现一个目标：提升教学质量，办好人民满意教育。突出一个特色：培养良好习惯，奠基幸福人生。落实五个重点：1、学习贯彻党的十八大精神2、做好安全工作3、抓好养成习惯4、抓好教科研，推进课改5、全面提升教育教学质量四、抓好八项工作：根据我中心校教育管理的基本情况，针对我校发展的重点问题，新的一年内我们将做好以下几件事：（一）、深入学习贯彻党的十八大精神，充分发

3、挥学校党组织作用1、深刻领会十八大的精神实质。坚持用十八大精神武装头脑，指导工作。2、认真开展“中国梦”教育，落实十八大精神进课堂，进头脑要求，培养践行社会主义核心价值观。3、发挥党支部的作用，加强党风党纪教育。（二）、进一步做好安全维稳工作，努力创建平安和谐校园。加强安全、卫生教育，特别是交通安全、饮食安全、传染病防治的教育，提高师生健康水平和自我防范意识。1、健全组织，落实责任。建立健全学校安全工作领导小组，确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位教师、家长层层签定安全责任书，

4、进一步明确责任，为以后安全工作的落实打下了坚实的基础。2、建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。3、加强学校安全工作管理。坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、安全管理与实施安全教育相结合，切实保护学校及师生员工的生命财产安全。4、坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、防触电、防雷、防溺水、防拥挤、防踩踏等专项工作。制定工作预案，做好预案的演练工作。通过告家长书等方式，延伸学校安全管理工作。5、做好学校网站维护及网络安全工作。6、全力做

5、好稳控工作。采取多种方式，做好各种矛盾的转化。坚持防范疏导与教育相结合，力保学校的政治稳定和教育教学秩序稳定。（三）、强化学生行为养成教育1．落实学校工作计划，围绕“培养良好习惯、奠基幸福人生”的理念，进一步深化“向我看，跟我学，我的行为是模范”的认识，加强学生的养成教育，细化各项常规的要求，形成具有校本特色的学生行为养成教育细则。 2．规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，继续抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好

6、升旗仪式，塑造学生自信的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、课前2分钟秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。结合行规细则进一步落实好“班级各项”评比制定，增强学校德育工作的实效性。3、充分利用团组织，发挥学生社团的作用，让学生参与学校管理，增强小主人意识；建立日日检查、月月评比、周周升旗、周周背诵《孙疃中心校一日行为准则》、《孙疃中心校“九荣九耻

7、”》，周周教师集体宣誓，学生集体宣誓等制度。进一步深化全体师生的道德认识。4、习惯养成教育的10点内容及各年级侧重点： 领导师生携手培养10个好习惯：说了就要做；耐心听别人讲话；按规划行动；时刻记住自己的责任；节约每一分钱；天天锻炼身体；用过的东西放回原处；及时表达谢意或歉意；做事有计划；干干净净迎接每一天。总之，习惯决定孩子的命运，把美德化为习惯，做一个合格的领导，做一个合格的老师，做一个合格的学生，共同创造辉煌的未来！各年级的侧重点为：（1）1—6年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。 （2）七年级以行为规范、学生常规、

8、听讲、复习、预习等习惯为重点。 （3）八年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。 （4）九年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。5、营造多渠道德育环境（1）、以“家访”、“家长会”、“家校互动平台”等为重要载体，运用家