高峰明德中心小学学校章程

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1、高峰明德中心小学学校章程第一章总则第一条为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理，自我约束运行机制，依据《中华人民共和国教育法》第二十六条第（一）款之规定，制定本章程。第二条木校名称为高峰明德中心小学。属全民所有制的普通完全小学，是法人实体，依法享有民事权利，承担民事责任。第三条本校接受高峰乡人民政府的领导，隶属于安定区教育局并对其负责。第四条本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个

2、性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。第五条本校的校训是：尚德博学砺志健美校风：团结守纪求实进取教风：敬业爱生求真创新学风：求发展勤学习善思考有个性第六条本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。第二章内部管理体制和机构第七条校长由县教育局任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作;对外

3、代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。第八条副校长由校长提名，经上级主管部门考核任免。教导处、少先队，总务处职按主管部门制订的聘任条件、程序，竞聘上岗，报上级主管部门按干部管理权限聘任。第九条班主任由教导处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教研组长由教导处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教师由教导处会同教研组长协调和平衡，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。第十条逐步改革内部组织机构，按照精简、统-、效能的原则，实行分级管理。建立和完善各种管理规章和负责

4、制度。主耍包括：校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制、岗位责任制和考核奖惩制度等五项内容。做到办事有规范，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各部门、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。第十一条决策机构1、校务委员会。校务委员会是校长领导学校工作的审议机构。由校长负责召集和主持，由学校党政领导、中层干部及工会、团委负责人参加，讨论和审议校长提交的重大事项，以集思广益，确保决策的正确性。校长在校务委员会中居于主导和最后的决断地位，有最后决定权。第十二条执行机构1、教导处。由学校教导主任具体抓。负责学校的教

5、务工作，通过教研组执行校长办公会和校务委员会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。2、总务处。由学校选任一名教师具体抓。负责学校的总务后勤工作，为教育教学和科研服务，为师生服务，理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化、净化工作。第十三条监督机构1、学校党组织。学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、正确履行职权，保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方

6、向。2、教职工代表会。教代会是学校民主管理的基本形式，主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议，教代会闭会期间由工会委员会行政教代会职权。学校建立共青团、学生会组织，参与学校的民主管理和监督。第三章教师第十四条教师要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。根据学

7、校工作计划，承担教学任务，认真履行职责。以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质为教学冃标，认真学习教学大纲，深入钻研教材，认真备课，根据教学原则和教材特点组织教学，选择恰当的教学手段，不断改进教学方法，优化教学过程，不断提高教学质量。按照教学常规要求，按吋上课，适量作业并认真批改、评讲，有针对性地进行辅导，指导学生科学的学习方法，定期检查学生的学习情况，测试和评定学生成绩。第十五条育人是教师的天职。要文道结合，德育渗透，管教管导，教书育人。在提高学生文化素质的同时，必须注意培养学生良好的思想道德和良好的心理素质,全面

8、关心学生的健康成长，积极参与对学主的教育管理工作。对后进生和学困生要耐心细致，关心他们的学习、生活和健康。严禁体罚学生。做到严格而不粗暴、宽容而不放任、耐心教育、长善救失，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全而发展。第十六条以身作则，为人师表。教师要模范地执行《中小学教师职