2017--2018年第二学期八年级物理试卷分析

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1、2017—2018学年第二学期八年级物理试卷分析—、试卷分析(一》基本设置试卷设置三个大题，共含30个小题，全卷满分为100分，考核时间为90分钟。其中，客观题满分为43分，主观题满分为57分。(-)试卷设置的特点1•知识覆盖面较大，内容丰富，形式灵活，注意了理论联系实际，以生活现象为载体来考察学生运用所学知识解决问题的能力，符合新课程理念的要求。2•重点考察学生对本学期所学基本物理概念、物理规律的掌握程度；并关注基本的分析、推理、科学探究等能力的考察。3.注意从课本中选取题目素材，发挥考试的导向作用，以引导学生认

2、真看书，回归教材。如：试卷中的第10小题就来自于八年级下册课本的习题。4.对物理实验的步骤设置等环节进行适当的考察，以引导学生更加重视对物理实验目的、原理的理解和掌握。《三》设置的题目对应考查的知识内容题目分值考查知识题目分值考查知识12生活常识162第十二章：功和机械能22第四章：光172第十一章：简单机械32第三章：声183第八章：运动和力42第五章：物态变化193第四章：光52第二早：尸203第八章：运动和力第十二章：功和机械能62第四章：光212第四章：光72第十二章：功和机械能224第五章：物态变化82第

3、七章：力236第九章：压强92第七章：力248第十一章：简单机械102第八章：运动和力254第六章：质量和密度112第九章：压强268第七章：力122第九章：压强276第十章：浮力132第九章：压强286第十一章：简单机械142第十章：浮力297第七章：力第八章：运动和力第九章：压强第十章：浮力152第十章：浮力306第二章：机械运动第十一章：简单机械第十二章：功和机械能二、学生考试情况分析《一》学生考试成绩统计1•物理（保留两位小数）年级考试人数平均分及格率％优秀率％最高分最低分834552.6538.264.6

4、49502•物理分数段统计表(单位：人)年级总人数80分以上79-70分69-60分60分以下8345人16人49人67人213人从分段表上可看出，低分群较大，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心，这部分学生已不仅仅是物理知识没有掌握，而是丧失了学物理的兴趣，从他们的答卷可以看出这一点。题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。所以，只有做到优化课堂教学，从而激励学生求知兴趣，乐学创新，“减负”、“增效”，才能真正提高学生的综合能力。(

5、-)学生答题情况分析选择题为20个小题，共43分。总的看选择题得分较高，卷面错误主要集中在第4、14、19、20三个小题上。第4小题考查有关物态变化的知识，反映了学生对物态变化的有关现象的认识不透彻。第14题为伯努利原理的应用，对伯努利原理知识融于实际现象中后的分析能力较弱。有待于加强学生理论联系实际的能力。第19、20小题是多选题，反映了学生对知识的综合应用能力较差。2•填空和作图题填空和作图题设置了8个小题，满分为44分。填空题的设置，涉及了第四、五、六、七、八、九、十一章的基本知识，并在其中设置了作图题和实验

6、题，且涉及的知识范围较广。第21、24题为作图题，分别考查学生光学作图和画力臂的情况。两个题各占2分，满分为4分。第21题光学作图，总共2分。学生出现的主要错误有：①审题不清，部分同学答案不符合题目要求。本题要求画出平面镜的位置，而部分学生没有画出平面镜。②反射光线错误。题中要求使太阳光水平射向洞中P点，不少同学画出的反射光线都不在水平位置上。③法线错误。有一部分同学不确定法线的位置，即光的反射定律掌握得不好。第24题作力臂。本题学生掌握得不好，得分率很低。主要的错误有：①对力臂概念理解不清楚，随意乱画，有些同学把

7、支点和力的作用点连接起来作为力臂，有些同学从支点向力的作用线任意画一条线作为力臂。②生活经验缺乏，不了解或者不熟悉杠杆的使用找不到支点的位置。③作出的力臂没有标注。从卷面上看，学生答卷中存在的问题主要出现在这几方面：①部分学生的语言文字表达能力不强，说不清要描述问题的现象很普遍，学生要么想不到，即使想到了也说不准，很多同学没掌握物理的语言。如：第23题第3个空，要比较图甲和丙中海绵所受压力的作用效果，只要比较两图中海绵的凹陷程度就可以了，但部分学生回答“比较海绵的深度情况”等，还有不少同学答非所问。②没有理解物理概

8、念的实质，不能灵活运用。如第26题第（1）小题，根据拉力随时间变化曲线回答：若F=4N时，木块所受摩擦力是多大；若F=5.8N时，木块所受摩擦力又是多大。学生填多少的都有，反映了学生不能把所学的“影响滑动摩擦力大小的因素”知识运用到实际问题中。③学生探究过少，对探究题的表述不能用物理的语言进行描述、概括及总结，导致表述不清楚、不准确。如第25题第(1)小题，