2017--2018年第一学期调研考试九年级物理试卷分析

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1、2017—2018学年第一学期调研考试九年级物理试卷分析试题概况本套试题考察的是九年级（教科版）上册全部内容，其内容全面，结构合理，难度适中，是一份比较的试题。（一）试卷结构题型题号分值选择题1———2043分填空、作图及简答题21——2819分实验探究题29——3228分计算题33———3410分（二）内容分布内容分布分值难点1、2、3、217分热机分子动理论与内能4、18、276分比热容及热机效率15、26、29、3313分29题电学及电学计算5、6、、8、9、10、16、19、20、22、24、28、30、31

2、、32、3359分20题30题32题34(3)题电磁学11、12、13、14、2315分23题二、学生答题情况分析本次考试学生答题情况很不乐观，基础知识严重不过关，导致各种题型失分严重。选择题失分较集中在：10、13、16、17、19、20小题，可以看出同学们对电学基础知识掌握不扎实，也存在学生对基础知识掌握的较好，但只要变化，就出现问题。填空题失分集中在：23题，24作图题，25——28计算填空题，得分率低的主要原因是学生综合运用知识能力较弱，不会读题，平时对基本技能的训练不足。例如23题阅读（1）用小刀刮去引线的

3、漆皮时，操作要求，很多学生在日常生活中没有动手能力，对此题就很茫然。另外，24题作图题失分原因。做题不规范，不严谨。实验探究题失分集中在29（1）、31（3）、32题失分率最高。学生运用物理语言叙述实验过程能力差，对实验分析、迁移、设计能力尚未形成。计算应用题失分集中在34（3）,失分是基本功差，基础知识薄弱，对物理规律、公式模糊不清，导致时间不够用，80%以上34题中的第（3）题没写。三、成绩情况分析我校九年级学籍人数为146人，参评人数120人，全年级物理最高分为90分（李宁同学）。总平均分54分，及格人数38人

4、，及格率为32%。优秀人数7人，优秀率为6%,优秀人数少，及格率低。各班具体情况如下：班级参评人数平均分优秀人数临界生及格人数临界生九（1）4155.231163九（2）3852.32192九（3）4052.122131四、教学反思及改进1、加强基础知识、基本技能训练立足教材，根据核心课标，选取核心知识，精讲、多练、精炼。课堂上采取“师友互助”形式，充分利用课堂45分钟。2、注重解题方法的指导，前后知识的联系，尤其是实验探究题，多指导学生的物理语言的运用。3、加强临界生、学困生的培养。要求这些学生建立错题本，多给予鼓

5、励，培养自信心，合理评价。4、继续实施“小组合作、师友互助、分层提高”的教学方针，对不同层次的学生实施不同要求，并进行分层评价。五、命题建议1、请多结合学生生活实际去命题2、请多联系生活中物理知识去命题3、作图题请予以答案的规范性命题4、请多一些信息类题目，以考查学生阅读信息、利用信息中包含知识去解决问题的能力。