2014年全国新课标卷1和11

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1、2014-1年全国新课标卷I题号难易程度a考查知识点b主干知识点高考大纲对此知识点的描述考查高考大纲所要求的哪些能力诉石年（7年）全国卷中此类型题出现几次后期对此类型题的备考思路1简单本题考察细胞膜的结构和功能，意在考察学生记忆理解所学知识点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力说出细胞膜的结构和功能，常与跨膜运输的知识一起考察理解能力，综合运用能力通过相关典型例题的讲解，加深学生対细胞膜结构与功能的理解2较易考查学生对光合作用过程中物质及能量变化的理解阐述光合作用光反应与暗反应中物质和能

2、量的变化理解能力，综合运用能力5通过画光合作用过程图，表格比较光反应与暗反应的区别于联系掌握本部分知识。3较易直接考查和细节考查，主要对内环境成分进行考查识记与理解能力，综合运用能力5主要利用知识网络对本章节进行学习，常握其内在联系。4简单本题在“植物细胞质壁分离与复原”的实验基础上，对实验材料的选要求进行细节考查判断不同实验材料对观察效果的影响理解能力，综合运用能力。通过相关典型例题的讲解，让学生掌握有关实验的原理、条件、材料、步骤、结论等方面的认识。5难结合系谱图，综合考查人类遗传病的相关知识

3、，基因分离定律的知识及应用能遗传病系谱图，分析后代遗传病的患病概率获取信息的能力，理解能力，综合运用能力5通过相关典型例题的讲解，加深学生对遗传概率计算相关的概念和方法。6稍难考查群落结构中种间关系的相关知识了解群落层次上研究的问题，特别是构建种间关系模型。获取信息的能力，综合运用能力2构建知识网络，进一步让学生理解所学要点29较易综合考查有丝分裂实验和细胞核的功能点掌握有丝分裂实验的材料、步骤、实验现象；掌握细胞核的结构及功能识记与综合运用能力4通过做实验掌握有关细节内容关系，通过网络体系识记细

4、胞核的功能。30较易群落的结构特征群落的演替了解群落层次上研究的问题，特别是构建种间关系的模型和群落的空间结构理解能力，综合运用能力4列表比较两种演替类型，从实例、起点、过程、物质和能量变化方面进行比较，分析人类活动对群落演替的影响31较易直接考查和细节内环境中各种成识记与理解能力，综合运5主要利用知识网络对本考查，主要对内环境稳态的维持进行考查分判断及发生的生理过程，内环境的各种理化性质。用能力章节进行学习，掌握其内在联系。32较难本题以杂交育种为背景，考查学生对基因自山组合实质的理解及应用根据

5、题干所给信息，利用基因重组原理杂交育种，明确相关基础知识，结合问题具体分析。识记能力，判断能力和综合分析能力5利用遗传图，掌握孟德尔的杂交、自交、测交方法40较难本题以杂交瘤细胞为背景，考查了动物细胞融合，细胞的分裂与分化识记所列知识点，能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得岀正确的结论。理解能力，综合运用能力4复习时通过建立知识网络，准确记忆所学知识的要点，涉及的知识点有：细胞膜的结构细胞膜的功能细胞分化内环境质壁分离与复原人类遗传病种间关系群落演替分离定律自由组合定律动物细胞融合题号难易程度

6、a考查知识点b主干知识点高考大纲对此知识点的描述考查高考大纲所要求的哪些能力诉石年（7年）全国卷中此类型题出现儿次后期对此类型题的备考思路1简单本题综合考查细胞的结构和功能的相关知识掌握细胞的结构和功能理解能力，综合运用能力形成知识网络结构，学生记忆并理解所学知识点，把握知识间的内在联系。2较易考查细胞分裂与分化的知识说岀细胞分化的特点与实质理解能力，综合运用能力通过相关试题，进一步掌握细胞分化特点与实质3较易本题考查内环境稳态要求考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断识记与理解能力，

7、综合运用能力主要利用知识网络对本章节进行学习，掌握其内在联系。通过相关典型例题的讲解，进一步掌握本部分知识点4较难本题考查物质进出细胞的方式运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等对生物学问题做出解释、推理获取信息的能力，理解能力，综合运用能力。通过相关典型例题的讲解，加深学生対细胞吸水与失水条件的理解5较易本题考查细胞核的结构和功能，DNA和RNA在细胞中的分布实验，线粒体和叶绿体的结构和功能，DNA分子的主要特点掌握细胞核的结构和功能、核酸在细胞中的分布实验，线粒体和叶绿体的结构和功能，I）

8、NA分子的主要特点理解能力，综合运用能力5主耍利用知识网络对细胞核，DNA和RNA的有关知识进行学习，拿握其内在联系。6稍难考查光合作用和呼吸作用的相关知识阐述光反应和暗反应中，物质和能量的变化综合运用能力2构建知识网络，表格比较进一步让学生理解光合作用与呼吸作用过程及之间的内在联系29较易综合考查光合作用知识，主要涉及光合作用强度的影响因素光合作用的原理与应用常结合过程模型、曲线分析和生产牛活应用进行考查识记与理解、获取信息的能力、综合运用能力4通过相关典型例题的讲解，让学生学会