2013年全国新课标卷1和11

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1、2013全国I卷题号试题内容考点考纲参照能力要求1关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成考点1:棊因指导蛋白质的合成考点2：核酸遗传信息的转录和翻译(II)理解能力：(1)理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构2关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为

2、和数目不同，DNA分子数目相同D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同考点1：有丝分裂考点2：细胞的减数分裂1.细胞的有丝分裂＜11)2.细胞的减数分裂(II)理解能力：(1)理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构3关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子正确的是考点1：水和无机盐的跨膜方式考点2：物质跨膜运输的方式物质出入细胞的方式(II〉理解能力：(1)理解所

3、学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构示意图甲、乙、丙、7PNA「为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述错误的是考点1：基因对性状的控制1.遗传信息的转录和翻译(II)2.人体免疫系统在维持稳态中的作用(II)获取信息的能力：(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题ITH册芽酹(降解KNA)书1I1LII1IIIJ巅埠4［整合°间t感染时间动物染色体加入实验药物a甲乙丙A.从图甲可以看出，IIIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测，1IIV可能

4、对实验药物a敏感D.从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感T感染时间加入实验药物bT考点2：体液免疫和细胞免疫考点3：免疫功能异常与免疫学应用理解能力：(1)理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构(2)能运用所学知识与观点，通过对比、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论5某农场面积为1401W2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组釆用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误

5、的是••A.,鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度考点1：种群的数量特征考点2：种群密度的调查方法考点3：群落的概念与物种组成考点4：能量流动的特点及研究意义1.种群的特征(I)2.群落的结构特征(I)3.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(II)获取信息的能力：(2)能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题理解能力：(1)理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hn^C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D.植物一鼠一鹰这条食物链，第三营养

6、级含能量少6若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法考点1：孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法（II）29某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸憾水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第lid时减少了90%,干重变化如

7、图所示。毎38丄/g36一¥246810时间/d回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见色的脂肪微粒。（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“0”）。（3）实验第lid如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是和。考点1：生物组织中物质的检测考点2：光合作用的过程1.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质2.糖类、脂质的种类和作用（II）3.光合作用的基本过程（II）获取信息的能力：（1）能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用