浅议教育信息化持续推进对我国当前教育变革影响

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1、浅议教育信息化持续推进对我国当前教育变革影响摘要：本文针对实现教育信息化对推进我国当前教育变革的积极作用进行分析，提出新时期我国教育变革如何实现信息化发展模式，希望能尽快完善我国教育变革工作中存在的问题，并且深化教育变革。关键词：教育信息化推进工作教育改革影响中图分类号：G420文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.131近年来，我国教育变革政策推陈出新，教育变革步伐不断向前推进，教育信息化已经成为未来我国教育变革前进的方向，也是使教育改革不断适应现代化社会发展的必然要求。因此，要认清教育信息化的必然性和重要作用，在实践中不断总结

2、工作经验，进而制定出科学、可靠且可行的教育信息化实施方案，全面推进我国教育事业不断向正确的方向发展，实现教育变革的战略性目标。1信息技术对教育变革的影响随着教育信息化的实施以及不断的深入，现代化教育事业已经将多种新技术融入到教学中，技术的引进不断改变着教育形态的变化和发展。教育变革中引进信息技术使得教育体制、学科体系以及教学形态都发生着重大的变化。教育的信息化是教育变革积极迎接信息技术带来的挑战，并且使教育变革及时跟上时代发展的步伐，最终走向科学化和技术化。由此观之，教育变革实现教育信息化是社会大形势所趋,具有一定的必然性，并且教育信息化对教育变革有着重要的意义和作用，是当前教育

3、改革首要考虑的任务。2推动教育变革进程教育信息化是现代教育变革的首要任务，其推动作用主要表现在以下几个方面：首先，手段的多样化。各级学校都在不断引进和购买以及安装信息技术以及计算机技术设备，创设多媒体教学室。其中包括多媒体、超媒体人工智能技术以及网络信息技术。这些技术的相关设备被引入教学活动中，实现教学内容的动态化和灵活化。教师可以利用互联网信息技术，收集、整理丰富的课外资源，为开展教学活动做好充足的准备。其次，教育资源的不断丰富，其主要是将课堂与社会大课堂结合起来，教师可以结合课本内容，将课本中蕴含的思想与时代发展思想理念相结合，让学生真正体会到课本知识的重要性。再次，教育方式

4、和方法的灵活化以及多样化。3为教师教学提供丰富的教学资源首先，教育信息化是时代发展的必然趋势，它能为教师教学提供多媒体资源，为教师进行教学活动准备充足的课外资源。如多媒体投影仪、视频、图片以及语音等多样化的教学方式，为学生营造一种活跃的课堂氛围，让学生在轻松的环境下学习。其次，多样化的教学方式更能吸引学生的注意力，使学生在课堂上注意力能够高度集中，从而将知识掌握得更加牢固。进而提升课堂教学质量，不仅让学生能有一个好成绩，同时还能让学生跟上时代的步伐，了解现代化信息技术的基本设备和简单操作，促进学生全面发展。4实现远程教学随着现代教育信息化的不断深入，在教学历程上已经出现远程教学的

5、新形式。远程教学依靠计算机与互联网信息技术，通过两个用户端口，将学生家庭与学校的局域网连接起来。通过网络连接，教师与学生在电脑中直接交流教学，不用到学校教师就可以上课，改变了传统的面对面教学方式。目前，根据相关数据显示，教育信息化变革以来，全国各级校区基本上已经建立了多媒体教学室以及其他的实验室等。实现远程教学，其最大的优势就是节约劳动力资源。一个教师可以与成千上万的学生进行交流学习，并且能一起学习，发展建设终身学习型社会。这些都体现我国现代化教育的公正和平等性，每一个学习成员都是平等的，接受学习的机会也是一样的，进而促进教育事业向民主化发展。5促进新型教学结构建设新型教学结构建

6、设主要是由于教育信息化的不断发展，人们思想观念已经发生很多改变，很多教师越来越重视信息技术的引进和应用，并且积极主动配合教育信息化发展的伟大事业。同时，教师对教学方式和方法进行重大创新。面对这些变化情况，最终将推进教育教学结构的不断变化和发展，不断完善和创新教育体系以及学科体系等，将教育事业推向现代化、科学化以及规范化。6进一步推进教育信息化策略针对教育信息化发展带来的重大影响和教育变革的重大变化，要明确意识到教育信息化发展形势，坚定不移地推进教育信息化战略的实现。因此，需要进一步采取有效的策略，全面推进教育信息化建设。首先，要不断加强教师队伍建设，为实现教育信息化提供实战型人才

7、。在教师队伍培训过程中，学校要及时召开学习交流研讨会，引进技术操作人员，当面操作与讲解技术知识与实践技能，将理论与实践相结合，让教师全面掌握现代化信息技术的基本技能和专业的理论知识。只有这样，教师才能更好地将自身的知识传授给全体学生，并且能进行实践操作，让学生深刻地记忆教学知识。其次，加大教育信息化发展的投资力度，为学校引进先进的技术设备，真正落实教育信息化建设战略，让教师切实感受到信息化教育的必然趋势，督促自身不断发展，使自己更好地适应教育发展需求。通过这些方法，进一步推进我国