浅谈教育信息化对教育影响

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1、浅谈教育信息化对教育影响【摘要】“百年大计，教育为本”，我们的生活离不开教育，随着社会的不断进步,科学技术的不断发展，教育教学技术在不断地改进,并逐步转向信息化。教育信息化已成为现代教育的必然趋势，虽然只是刚刚开始，但对于我们来说，还是能够得到很多的方便之处，它能减轻教师和学生的负担，能够促进学校教育的进一步发展，促进整个教育系统的进一步的发展，起到家校连音的作用。【关键词】教育信息化带来促进随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，教育教学技术在不断地改进，并逐步转向信息化。我们不得不相信教育与信息化息

2、息相关，密不可分。教育信息化已成为学校教育的重要组成部分，是教育现代化的重要标志之一，各类学校的教育信息化是必然的，它能给我们教师的教与学生的学带来很多的方便之处。一、教育信息化能够激发小学生的学习兴趣。小学教育信息化是小学教育的重要组成部分，作为一名小学教师，无论你上的是哪一门课，在上课吋只要使用多媒体教学设备一般都能收到良好的效果。就哪我们学校来说，二年前整个完小16个教学班就只有一间多媒体教室，想利用多媒体设备上一节课真的是太难了，一年后，通过学校领导的申请，上级教育部门给我校每个年级配了一套多媒

3、体教学播放设备，这对我们的教学有了一定的帮助。学校刚刚装上多媒体设备时，同学们很是好奇，不知道这些东西装在教室里到底是拿来干什么的，连动手摸一摸都不敢，正所谓“可望而不可即”。于是我利用了一节课的时间给同学们介绍了这套设备的用途以及它的许多方便之处。学生们了解到了：随着科学技术的发展，多媒体讲台在教学中的应用不仅为教师提供了方便，不必再在黑板上写板书，也给学生带来了更生动的课堂生活，不再枯燥的看黑板，能够更好地理解课上的内容。当我利用多媒体设备给他们上第一节课的时候，我发现全班四十多名学生听得那么认真，

4、那么入神，本节课所学知识都被同学们掌握了。二、教育信息化能够帮助学生更好地掌握重难点在教育教学过程中，每一节课都有教学重点和难点，也就是学生学习的重点和难点，这些知识点学生学习起来是有一定困难的，如果利用传统的教学方法和手段进行教学是很难讲清楚的，就算讲清楚也是很费力的。这时我们就可以利用多媒体技术的高超功能：变抽象为具体，变静态为动态，化枯燥为生动，恰当地使用多媒体教学手段帮助学生较好地领悟和突破学习的重点和难点，理解学习内容的内在含义。比如小学三年级数学上册第七单元：分数的初步认识这一单元，第二个部

5、分分数的简单计算，P100页例3,教学的是整体“1”与分数相减，如果单让学生看例题，成绩好一点的学生可能没问题，可处于中下水平的学生可能就有一定的困难了。但是如果利用多媒体课件进行教学，可以先出示一个完整的圆，再把这个完整的圆平均分成4份，利用多媒体技术的变静态为动态这一功能，再从分出的4份中拿掉1份，学生就能从图中知道拿掉的1份就是拿掉4份中的1份，就还剩下4份屮的3份，也就是四分之三，即1-丄二色。这样学生就能44一目了然了。三、教育信息化能够帮助学生更好地理解课文内容在学生所学的语文课屮，都会有一

6、些难以理解的课文，教学这些课文时我们可以利用多媒体课件采用情境教学法进行教学，这样效果会更好。比如，在上五年级语文下册第21课《火烧圆明园》这篇课文的时候，如果只是讣学生抬着语文课本读，就会有一种干巴巴的感觉，但是利用多媒体课件上出来的感觉就好多了，我们可以利用情境教学法给学生播放出法国和英国这两个强盗破坏圆明园的情景，看到这些情景会让学生感觉到身临其境，仿佛看到了近160年前那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶，仿佛还能听到他们那骄傲的、可恶的笑声，真是令人痛恨至极。再

7、比如，三年级语文下册《荷花》这篇课文，课本中虽然有一幅插图,但是第二个部分作者是从想象的角度，对荷花进行比喻性的描写，进一步描绘了荷花的美丽。一部分学生不一定能想象出荷花的美，但只要用多媒体课件岀示…幅动态的荷花图，学生就能看到荷花在微风屮翩翩起舞的样子,就能感受到荷花的美，就会有一种身临其境的感觉,从而取得良好的教学效果。此外，教育信息化能够使家长和老师随时保持联系。优质的学校教育需要学校与家庭的有效互动，家庭与学校之间的沟通利用传统的沟通模式很难保持信息的准确性和及时性。随着“科教兴国”战略的落实和

8、深入的实施，近年来中国移动通信在各个中小学校推行了“校讯通”业务。这是中国移动为中小学校和家长量身定制的一项便捷的信息化服务，是专为实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。这是新一代的家校联系工具，它为我们提供了一种崭新的家校沟通方式，将家校联系推向了一个广阔的平台。它实现了学校和家长之间的全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。这是一套教育信息化的管理系统，它给我们的教育带来了无数的方便，它可以充分发挥移动网络平台在教学中的综合应用效