台北县三重市碧华国民小学

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1、台北縣三重市碧華國民小學九十一學年度第一學期學校課程計畫書中華民國九十一年月日目次壹、各領域課程計劃一、語文領域課程計劃二、數學領域課程計劃三、生活領域課程計劃四、健康與體育領域課程計劃五、綜合領域課程計劃貳、課程進度總表參、彈性學習主題課程教學計畫主題一：快樂新鮮人主題二：校園大探險主題三：歡喜過冬至主題四：溫馨歡樂好時光一、語文領域課程計劃國語領域首冊教學課程計畫一覽表起迄週次起迄日期主題或單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題一9.2∣9.6快樂的一年級一早起A1-1-1熟習並認念注音符號。A1-2-3利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。

2、一、認識本課問候的語句和詞語。二、認識並會書寫「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」等符號。三、運用「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」和「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」練習拼音。四、聽寫本課符號及拼音。五、早上見面會問候早安。一、正確的說出早安的問候語。二、認讀本課語句、詞語，了解課文含義。三、讀寫本課聲符：「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」。四、讀寫本課韻符：「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」。五、「ㄉ」是舌尖音，發音時注意舌尖抵住上牙床的位置。六、注意「ㄠ」是複合韻，收「ㄨ」韻。七、分辨「一聲」和「四聲」的聲調。5一、字卡二、詞卡三、句卡四、課文情境掛圖五、拼音練習掛圖六、習作掛圖七、拼音光速輪轉盤八、注音符號拼音書九、教學CD十、教學錄影帶

3、一、實作評量二、遊戲評量【環境教育】1-1-2藉感官欣賞自然，並以不同方式表達。二9.9∣9.13快樂的一年級二、上學去A1-1-1熟習並認念注音符號。A1-2-3利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。一、認讀文中敘述上學的語句和詞語。二、認讀並書寫「ㄌ」「ㄑ」「ㄩ」「ㄨ」「ㄤ」「ㄞ」「ㄦ」等符號。三、運用「ㄌ」「ㄑ」和「ㄤ」「ㄞ」「ㄨ」「ㄩ」練習拼音。四、聽寫「ㄌ」「ㄑ」「ㄩ」「ㄨ」「ㄤ」「ㄞ」「ㄦ」。五、喜歡上學，也能體會老師的愛。一、說出上學的快樂。二、認讀本課語句、詞語，了解課文含義。三、讀寫本課聲符：「ㄌ」「ㄑ」。四、讀寫本課韻符：「ㄨ」「ㄩ」「ㄤ」「ㄞ」「ㄦ」。五、分

4、辨「ㄧ」「ㄨ」「ㄩ」三種發音的不同口形。六、比對「ㄞ」「ㄞˊ」「ㄨ」「ㄨˇ」「ㄩ」「ㄩˋ」不同的聲調。七、用「ㄦ」「ㄦˊ」「ㄦˇ」「ㄦˋ」分辨四聲。5一、字卡二、詞卡三、句卡四、課文情境掛圖五、拼音練習掛圖六、習作掛圖七、拼音光速輪轉盤八、注音符號拼音書九、教學CD十、教學錄影帶一、實作評量二、遊戲評量【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。起迄週次起迄日期主題或單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題三9.16∣9.20快樂的一年級三、我們是一年級A1-1-1熟習並認念注音符號。A1-2-3利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。一

5、、認讀課文中描寫快樂的語句和詞語。二、認讀並書寫「ㄎ」「ㄐ」「ㄒ」「ㄕ」「ㄛ」「ㄜ」「ㄧㄠ」等符號。三、運用「ㄇ」「ㄐ」「ㄒ」「ㄕ」「ㄎ」和「ㄧ」「ㄨ」「ㄩ」「ㄛ」「ㄜ」練習拼音。四、聽寫本課的符號及拼音。五、常常面帶笑容，快快樂樂上學。一、說出上學的快樂。二、認讀本課語句、詞語，了解課文含義。三、讀寫本課聲符：「ㄎ」「ㄕ」「ㄐ」「ㄒ」。四、讀寫本課韻符：「ㄛ」「ㄜ」。五、讀寫本課結合韻符：「ㄧㄠ」。六、分辨「ㄛ」和「ㄜ」的口形不同，字形也不同。七、注意「ㄕ」的發音是翹舌音。八、運用「ㄧㄠ」「ㄧㄠˋ」「ㄩ」「ㄩˇ」「ㄛ」「ㄨㄛˇ」拼出正確的音，並注意聲調上的差別。5一、字卡二、詞卡三

6、、句卡四、課文情境掛圖五、拼音練習掛圖六、習作掛圖七、拼音光速輪轉盤八、注音符號拼音書九、教學CD十、教學錄影帶實作評量【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。四9.23∣9.27快樂的一年級四、鐘聲A1-1-1熟習並認念注音符號。A1-2-3利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。一、模擬上下課的鐘聲。二、認識並書寫「ㄔ」「ㄗ」「ㄘ」「ㄣ」「ㄥ」「ㄧㄤ」「ㄧㄥ」等符號。三、運用「ㄗ」「ㄘ」「ㄔ」「ㄕ」和「ㄣ」「ㄥ」「ㄤˇ」「ㄠ」練習拼音。四、聽寫本課的符號及拼音。五、把握語言的節奏，朗讀本課課文。六、欣賞鐘聲美妙的樂音。一、說出聽到鐘聲的行動。一、認讀本課語句、詞

7、語，了解課文含義。二、讀寫本課聲符：「ㄔ」「ㄘ」「ㄗ」。三、讀寫本課韻符：「ㄣ」「ㄥ」。四、讀寫本課結合韻符：「ㄧㄤ」「ㄧㄥ」。五、分辨「ㄔ」和「ㄘ」翹舌音、平舌音的不同。六、分辨「ㄣ」「ㄥ」和「ㄧㄤ」「ㄧㄥ」的不同。七、運用「ㄤ」「ㄤˇ」「ㄧㄤ」「ㄧㄤˇ」拼出正確的音，並分辨聲調的不同。5一、字卡二、詞卡三、句卡四、課文情境掛圖五、拼音練習掛圖六、習作掛圖七、拼音光速輪轉盤八、注音符號拼音書九、教學CD十、教學錄影帶一、實作評量二、遊戲評量【環境教育】1