第6章 文字和书面语

《第6章 文字和书面语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第6章文字和书面语6.1复习笔记一、文字和语言（一）文字在人类历史上的重要作用1．文字使语言可以“传于异地，留于异时”；2．文字使人类文化得以积累；3．文字能促进思维的发展。（二）文字的基本性质1．文字是用书写／视觉形式对语言进行再编码的符号系统。2．文字有形、音和义三个方面。3．文字有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。4．文字必有一级较小的单位是可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义的。（三）汉字和

2、汉语1．采用拼音文字的语言，一个字的拼写反映出语言中一个符号的语音面貌，人们基本上按照字母的拼法就能读出音来。方块汉字与此不同，往往能见“形”而知“义”。2．一些汉字的形体确实有提示意义的作用，但是作为一个文字系统的汉文和其他拼音的文字一样，同样有一级文字单位和语言里的音义结合体相联系，这就是“字”这一级单位。汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。二、文字的基本性质与文字的产生（一）实物记事1．比较普遍的实物记事的办法是结绳，讯木也是一种记事的方法。2．实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。（二）图画记事1．

3、图画记事的进步性和实物记事相比，图画记事表达的信息更加丰富：（1）实物记事只能表达静态的事物或事件整体的大小或数量（2）图画记事不仅可以记录事物，还可以记录有发展过程的事件，事件内部的各个要素及其空间关系，可以表达心里的意愿和要求。2．记事图画和文字的关系（1）记事图画常常使用一些约定俗成的图形来表示特定的名物，也常使用一些与现实事物外形相似的简单图形来表示事物。以上两种形体往往直接为早期文字继承，成为早期文字系统中的文字符号。由于以上原因，图画记事一般认为是文字产生的前身。（2）记事图画还不是文字，图画表达信息的方式是以形体直接描画现

4、实，而文字是通过以形体对应语言中音义结合的成分和排列的方式来表达信息的。（三）刻划符号1．原始社会的刻划符号原始社会尚未发现有成篇的文字记录，但原始社会末期大多已经开始使用类似文字的某些个体化的刻划符号。这些刻划符号，是文字产生之前必经的积累阶段的表现。2．刻划符号的特点（1）数量相对有限；（2）所表达的意义或者与符号有相似性联系，或者局限在很少的几个领域。这与数学符号、象征性图形的性质更加近似。也就是说，还不能说当时已经产生了文字系统。（四）早期文字：原始的图画文字1．文字系统产生的条件判定文字系统已经产生，有三个基本的条件。（1）具

5、有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形，这些小图形可以按这种语言的音读出来；（2）这些小图形可以重复使用而所表达的音义不变；（3）这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序，小图形排列的顺序不同，所反映的语言单位的排列次序也就不同，表达的意思也因此不同。记事图画与原始的图画文字，关键性的一个区别在于是否用借音的办法扩大文字所能够记录的语词的范围。2．原始文字的缺陷原始文字的形体没有完全定型，字形和语词的对应关系也没有完全固定，而且有些语词（特别是虚词）还没有造出字来表示。这样的文字工具当然只能粗略地记录语句

6、。三、共时文字系统的特点及分类（一）从文字的次小单位看文字的共性和分类1．文字的共性文字是形体符号的系统，它有大小不同的单位——大小不同的形体单元。文字必然有一级单位与语言单位（音义结合体）相对应，体现了所有语言的共性。作为表达语言的形式方面，文字的最小单位一定要比语言音义结合体的数量要少，最小文字单位要组合起来才与语言中的音义结合体对应。2．文字的分类文字的这一级次小的单位都是既表音又表意的，但是它们对应的是哪一级音义结合体、哪一级语音单位却有所不同，可以据此而对文字进行分类。（二）从文字的最小单位看文字的不同类型1．文字的最小单位与

7、语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位（字或文字词），一定还可以拆分为更小的形体单元。我们把所有文字的最小单元统称为“字符”。2．文字的不同类型根据字符与所记录的语言的关系，可以把文字分为表音文字和意音文字。（1）表音文字，又称作“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位——字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。①音位文字：有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。②辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。③音节文字：字符表示语言

8、中的音节。（2）意音文字是有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符称作声符，与音无关只与意义有关的字符称作义符。四、文字的发展与传播文字的创造有两种方式：（1）在某种语言的基础上