课程结业教育技术能力中级1302期汕头-中级测试题答案

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1、一、单选题1、下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是()。(1分)将全部教学活动网络化 2、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。(1分)教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底3、在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。(1分)组织讨论有利于教师课堂管理 4、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外

2、，还需要限定()。(1分)文档格式 5、在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？()(1分)在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 6、在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。(1分)平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 7、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的()理念。(1分)评价标准层次化 8、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。(1分)教学资源一定是数字格式 9、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。(1分)电子邮件 10、教师在制作电子教案时，要将图

3、片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)SmartSaver 11、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为（）。(1分)综合媒体 12、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。(1分)发现式教学能在短时间内传递大量的知识 13、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查 14、在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。(1分)预览窗口 15、下列软件属于制作网页的工具是（）。(1分)FrontPage 16、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张

4、幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。(1分)文字内容版 17、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是()。(1分)教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强 18、在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是()。(1分)观察记录表 19、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是()。(1分)课题研究方案设计表 20、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。(1分)教师读课文，让学生听 二、多选题1、研究性学习过程是学生自主学习、探

5、究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导 分配小组的指导 结题阶段的指导 实施阶段的问题和对策的指导 选题指导 2、下列属于演示文稿的基本功能的是（）。(2分)添加超级链接 提供多种形式的图表和表格 视频编辑 能进行演示播放 3、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。(2分)教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核 教

6、学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养4、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。(2分)该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 5、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。(2分)依据教学条件 依

7、据教学目标 依据教学内容 依据教学对象 6、以下属于博客功能的是（）。(2分)信息发布 信息管理 信息共享 信息交流 7、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知