期刊编辑策划能力模型构建及应用研究

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1、分类号UDC高级管理人员工商管理硕士学位论文期刊编辑策划能力模型构建及应用研究仇伟平专业学位直级笪理△员王直筐理亟±指导教师塞坐墓副教援论文答辩日期圣Q!窒生!圣旦至旦学位授予日期生旦答辩委员会主席鋈堇去数援论文评阅人阎世垩教援凌塞辁教援一J㈣燃广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工

2、作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：口保密，在年解密后适用授权。√口不保密。(请在以上相应方框内打“√”)论文作者签名：《}L午干日期：2D『上．／上．力／

3、作者联系电话：15077139001电子邮箱：qwpin912345@163．corn期刊编辑策划能力模型构建及应用研究摘要一直以来，期刊的经营状况被更多地从期刊的定位和经营资源来审视，但实际上，期刊编辑的策划能力却成为制约期刊发展的一个重要因素。笔者有着多年的媒体从业经验，试图通过研究期刊编辑的策划能力，对提升期刊编辑策划能力和策划水平提出建议。本研究认为期刊编辑策划能力是一种综合性的能力，即期刊编辑能运用创造性思维对期刊选题、组稿、栏目设计和撰写稿件等进行运作的能力。本研究从以上定义出发，广泛查阅相关文献

4、资料，在访谈和开放式问卷基础上收集相关条目编制问卷，通过随机抽样方式，对媒体从业人员和相关专家进行了问卷调查，运用探索性因素分析和验证性因素分析对期刊编辑策划能力的因素结构进行探讨，构建了期刊编辑策划能力模型，并在此基础上探讨了该模型的应用问题。研究得到以下结论：1．期刊编辑策划能力调查问卷具有良好的信度和效度；2．期刊编辑策划能力呈现出清晰的四因素结构，包括信息处理、策划心理、道德品质和业务能力；且这四个因素之间具有较好的相关性，能反映同一主题；3．期刊编辑策划能力模型可以运用于期刊编辑的招聘和甄选、培训与

5、开发等方面；4．要提高期刊编辑策划能力，可以从个人学习和组织培训两方面入手。关键词：期刊编辑；策划能力；内容结构APPLICATIONRESEARCHONMODELoFPERIODICALEDITORIALPLANNINGABILITYABSTRACTSincealways，theoperatingconditionofperiodicalisjudgedmorefromtheperiodicalpositioningandbusinessresources．Butinfact，periodicaledito

6、r’Sabilityofplanninghasbecomeallimportantfactorinrestrictingthedevelopmentofperiodicals．Theauthorhasmanyyearsofmediaexperience，tryingtoresearchtheplanningabilityofperiodicaleditortomakesomeproposalforimprovingtheabilityandthelevelofplanningofperiodicaledito

7、rs．Itisbelievedthattheperiodicaleditorialplanningabilityisakindofcomprehensiveability．Thatperiodicaleditorscanusecreativethinkingintopicselecting，solicitingcontributions，columndesignandwritearticlesandSOon．Inthisstudy,startingfromtheabovedefinition,extensiv

8、elyreviewedtherelevantliterature，collectedintherelevantentryforthepreparationofthequestionnairebyinterviewsandopen-endedquestionnaire，byrandomsampling，conductedasurveyofmediapractitionersandexperts，the