能力素质模型编辑

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1、能力索质模型编辑木词条缺少名片图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来编辑吧！能力素质模型通常包括三类能力：通用能力、可转移的能力、独特的能力。这些行为和技能必须是可衡量、可观察、可指导的，并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响。屮文名能力素质模型外文名CompeteneeModel开发方法关键事件访谈法应用人才甄选、绩效管理、继任计划等H录1概述2起源发展3定义4内容5分类6建立7应用・简介・企业战略决定・应用・针对各个岗位・明确的指导・薪酬及激励机制8模型举例・简介・服务精神（CSO）■培养人才（DEV）•监控能力（DIR）■影响能力（IMP）9作用10关键点

2、11特征12作用1概述编辑能力素质模型通常包括三类能力：通用能力、可转移的能力、独特的能力。通用能力是指适用于公司全体员工的工作胜任能力，它是公司企业文化的表现，是公司內对员工行为的耍求,体现公司公认的行为方式；可转移的能力是指在企业内多个角色都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度冇所不同；独特的能力指某个特定角色和工作所需要的特殊的技能，通常情况下，独特的能力大多是针对岗位来设定的。2起源发展编辑1973年，麦克里兰聘上在《美国心理学家》杂志上发表一篇文章："TestingforCompetencyRatherThanIntelligence^文中，他引用大量的研究发现，说明

3、滥用智力测验来判断个人能力的不合理性。并进一步说明人们主观上认为能够决定工作成绩的一些人格、智力、价值观等方面因素，在现实中并没有表现出预期的效果。因此，他强调要离开被实践证明无法成立的理论假设和主观判断，回归现实，从第一手材料入手，直接发掘那些能真正影响工作业绩的个人条件和行为特征，为提高组织效率和促进个人事业成功做出实质性的贡献。他把这种发现的，直接影响工作业绩的个人条件和行为特征称为能力素质。这篇文章的发表，标志着能力素质运动的开端。以麦克里兰教授为首的研究小组，经过大量深入研究发现，传统的学术能力和知识技能测评并不能预示工作绩效的高低和个人牛涯的成功。而且，上述测评方法通

4、常对少数民族、妇女和社会较低阶层人士不尽公平。同时，他们发现从根木上影响个人绩效的是诸如〃成就动机〃、“人际理解〃、“团队领导〃、"影响能力〃等一些可称为能力索质的东西。小组乂进一步将其明确定义为：“能区分在特定的工作岗位和组织环境屮杰出绩效水平和一般绩效水平的个人特征。〃能力索质是个体的一种潜在特质，它与一个人在工作屮或某T青境屮所表现出的与绩效关联的有效的或髙绩效的行为有着明显的因果关联。简单的说，它可以预测一个人在一般的、常见的情境下和在一个持续的、特定的时期内的行为方式、思维方式。能力素质模型则是指担任某一特定的任务角色，所需要具备的能力素质的总和。3定义编辑5Steps

5、OtCtxnpdcncv能力素质模型能力素质模型方法是从组织战略发展的需要出发，以强化竟争力，提髙实际业绩为目标的一种独特的人力资源管理的思维方式、工作方法和操作流程。1973年，麦可利兰博士在《美国心理学家》杂，忐上发表了一篇文章''TestingforCompetencyRatherThanIntelligence"。在文章中他引用了大量的研究结果，说明滥用智力测验來判断个人能力的不合理性。并通过事例说明人们主观上认为能够决定工作业绩的一些人格、智1力、价值观等方面的因素，在现实屮并没有表现出预期的效來。他强调指出：离开被实践证明无法成立的理论假设和主观臆断,回归现实，直接从

6、第一手资料入手，发掘那些能真正影响绩效的个人条件和行为特征，以提高组织绩效及个人成功。他把这种肓接彩响T作业绩的个人条件和行为特征，称为Competency,我们翻译为能力素质。后來，随着进一步的研究，麦可里兰将Competency明确界定为：能明确区分在特定工作岗位和组织环境中杰出绩效水平和一般绩效水平的个人特征。CompetencyModel（能力素质模型）被定义为担任某一特定的任务角色，所需要具备的能力素质的总和。4内容编辑膏希人只眈力

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8、曽崭■.羊恬东界的It*方法能力素质模型(2张)麦可利兰把能力素质划分为五个层次:l^知识(Knowledge)2、技能(Sk

9、ill)3、自我概念(Self-Concept):态度、价值观和自我形象等4、特质(Traits)5、动机(Motives)麦可利兰认为，不同层次的能力索质在个体身上的表现形式不同。我们可以把人的能力索质形象地描述为漂浮在海而上的冰山(冰山理论)，知识和技能属于海平而以上的浅层次的部分，而自我概念、特质、动机属于潜伏在海平面以下的深层次的部分，而研究表明，真正能够把优秀人员与一般人员区分开的是深层次的部分。因此，麦可利兰把不能区分优秀者与一般者的知识与技能部分，称为基准性素质(T