平等尊重你我他 导学案

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1、平等尊重你我他导学案  一．     导学练习（课前预习并完成）（一） 人生而平等1． 人与人平等的表现（１）  　　　　上的平等：每个人都是具有    　的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（２）  　　　　上的平等：每个人都平等地享有法定的　　　　，平等地履行法定的　　　　。2． 尊重人与人之间的差异人与人之间的差异是我们尊重他人、平等待人、取长补短的　　　　　。每个人都有自己的优势和不足，优势不是自傲的资本，劣势不是             的理由。我们的正确态度是：增强　　　　意识、　　　　对待他人、互相取长补短。　　（二） 尊重从我做起１.  尊重他人我们每个人

2、都是富有尊严的             的个体,有权得到别人尊重．同时我们也要尊重他人的　　　　，尊重他人的基本权利．尊重他人，要求我们做到　　　　　待人、平等待人、       待人、友善待人，充分理解他人。2．尊重社会 （1）含义：尊重社会，就是遵守          、承担对社会的责任。（2）具体表现：①爱护             和             ；②维护                 ；                           ③践行                ④遵纪守法。3．尊重大自然人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类

3、有             和               尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是                 。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的                 。 二．      预习任务讨论及分工1． 平等表现在哪些方面？2． 尊重人的现实基础是什么？对待差异和交往的正确态度是什么？3．  哪些人属于弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？  4．   怎样从自我做起，践行“尊重”这一道德？ 平等尊重你我他导学案 三．      反馈练习（一）单项选择1、尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是（ 

4、    ）A、人与人之间的差异           B、人与人之间的合作C、人与人之间的一致性         D、人与人之间的竞争2、下列行为属于不尊重他人的行为是（     ）A、扶残疾人上车                   B、和朋友主动打招呼C、在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼 D、领盲人过马路   3、下列行为属于尊重社会的行为是（     ）A、大声喧哗                         B、在花园攀折花木    C、图方便践踏草坪                 D、将脏物扔进垃圾箱4、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间

5、的平等，集中表现在_______上的平等。（     ）①智力　②体力　③财力　④人格　⑤法律地位A、①②        B、①②③         C、④⑤      D、①②④⑤5、语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时张辉正确的做法应该是（     ）①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对　②主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅　③有意识地疏远老师，避免再次发生冲突　④选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚A、①②③        B、②③④        C、②④       D、①③④

6、6、在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（     ）①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等A、①②③        B、②③④          C、①②④       D、①③④7．人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护环境是我们每个人应尽的责任和义务。下列做法有利于保护环境的是（   ）①购买商品时使用布袋 ②使用一次性塑料餐盒③购买野生动物制品④爱护花草树木，保护绿色植被          A．①②　  B．③④　 C．①②④　 D．①④（二）材料

7、分析材料一：在京城的某一个地方竟贴出这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所的权利都没有。材料二：招聘会赫然出现“女生面谈”，妇联人士称此举违法。据新华社电：日前在哈尔滨某大学举办的毕业生招聘会上，一家企业在招聘广告上赫然表明“只招男生，女生面谈”，另到场女大学生气愤不已。平等尊重你我他导学案 上述材料说明了什么问题？为什么?