农村留守儿童道德教育探析

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1、另参未交万方数据硕士学位论文农村留守儿童道德教育探析MoralityEducationResearchoftheRuralChildrenLeftBehind作者：臧延芬导师：孔琳北京交通大学2014年5月万方数据学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。浆授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：签字日期：凼f峰臻

2、．繇一切穆渺归{万方数据中图分类号：UDC：学校代码：10004密级：公开北京交通大学硕士学位论文农村留守儿童道德教育探析MoralityEducationResearchoftheRuralChildrenLeftBehind作者姓名：臧延芬导师姓名：孔琳学位类别：法学学号：11121914职称：副教授学位级别：硕士学科专业：思想政治教育研究方向：道德教育北京交通大学2014年5月万方数据致谢即将结束两年半研究生生涯，心里不免有些伤感。即将告别美丽的交大，美丽的银杏路，芳香的芳草园，清澈的明湖，嬉戏的明湖鸭；即将与亲爱的老师和同学们分离，心里万分不舍，同时也感到高

3、兴，因为大家即将开启一段新的旅途。我记得从论文选题，开题，一直到写作完成。导师孑L琳老师每一次都为我仔细斟酌，因为本科专业是人力资源管理，所以思想政治教育的学术基础比较薄弱，导师一直对我耐心指导。不曾忘记，开题答辩前，导师细心的叮嘱和贴心的呵护；不曾忘记每一次为我细心指引，精细到一个词、一句话。在选题开始时，有些盲目，起初有点胆怯，毕竟农村留守儿童问题是一个社会综合性问题，涉及到社会学、心理学、教育学等交叉学科，但在导师的鼓励下，让我坚定了选择这个题目的决心。在论文写作过程中，我经常与同学一起讨论这个问题，从他们的观点中也吸取了建议。在此，对他们表示感谢。论文能够撰

4、写完成，也离不开欧阳林老师、何玉芳老师、陈树文老师悉心指导，他们的宝贵意见，让我的论文更加充实、完整。此外也十分感谢我的辅导员刘慧敏、陈博老师对我的关心，感谢他们对我生活、学习上的帮助与指导。最后，感谢母校为我提供优越的学习环境，祝母校蒸蒸日上，永创辉煌!万方数据中文摘要摘要：伴随经济迅速发展，农民为了改善家庭经济状况，纷纷进城打工，无奈将孩子留在家乡，因此形成了一个特殊社会群体——农村留守儿童。留守，到底让农村孩子遭遇了什么?学习成绩不够乐观、生活缺少贴心照顾、人身安全无法保障、心理自卑等。当然我们也能看到积极的一面，父母外出务工，留守儿童能够较早体会父母艰辛，理

5、解父母，从小懂得感恩；缺乏父母的照顾，留守儿童较早懂得独立、坚强。农村留守儿童作为一个面临突出问题的社会群体，近些年引起了社会各界的广泛关注。媒体的报道、学者的研究，唤起了全社会对农村留守儿童关注和关爱的热情与意识。写作的灵感，源于四年前我曾在一个农村小学作临时代理班主任的经历。当时代理班级的学生大多是农村留守儿童。通过半年的学习生活以及观察，笔者发现农村留守儿童除了存在上述普遍存在的问题之外，道德发展也面临严重问题。只是道德问题是一个隐性问题，不易被人察觉和发现。农村留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，由于缺少父母的指导，在道德成长中产生了很多问题一一道德认识

6、混沌、道德情感变异、道德评价偏颇、道德行为失范。农村留守儿童的道德教育，关系到农村留守儿童自身健康成长，关系到每一个农村家庭的和谐，关系到社会主义新农村精神文明建设，关系到社会主义和谐社会的构建。基于此，需要在明确问题提出背景及研究意义的基础上，阐释加强农村留守儿童道德教育的必要性，描述农村留守儿童道德发展目前存在的各种问题以及造成问题的原因，即家庭对留守儿童道德教育的缺位，学校对道德教育的忽视，农村社区缺乏良好的道德环境，政府相关政策法规滞后。最终提出：在坚持人文关怀、家校共育、主体发展原则的指导下，唤起家庭对农村留守儿童道德教育的责任意识；强化学校对农村留守儿童

7、道德教育责任感；农村社区努力为农村留守儿童提供良好成长环境，政府完善相关政策法规：总之，目前农村留守儿童道德存在的问题，离不开社会各方力量，只有各方团结一致、齐心协力，才能有效预防及更好的解决。关键词：农村留守儿童；道德：道德教育万方数据ABSTRACTABSTRACT：Nowadays，theprocessofurbanizationhasspeedupquickly．Alargenumberofthefarmerschoosetoworkinthecitytoimprovethelifestandard．asaresult，itappearancesaspe