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时间:2019-02-22
《高二下生物人教大纲版同步检测十八第四单元测试卷附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高二生物同步检测十八第四单元测试(B卷)说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题 共48分)一、选择题(每小题1.5分,共48分)1.美国的一份情报显示,一些中餐馆大量从中国进口黑鱼(生活在中国各水域的一种肉食性鱼),由于管理不善,其中的一些黑鱼流入了当地的河流,致使密西西比河流域中的黑鱼泛滥成灾,当地的一些物种如鲑鱼已近于灭绝的边缘,下面对鲑鱼的描述正确的是( )A.是一种肉食性鱼B.是一种草食性鱼
2、C.是第二营养级的生物D.只占一个营养级答案:A解析:只有竞争才能导致一个物种的灭绝,所以鲑鱼与黑鱼应是竞争关系,其食性相近。肉食性动物常不只占据一个营养级。2.从碳循环的角度看,人体内有机物中碳元素究其根源是来自( )A.食物中的碳B.大气中CO2中的碳C.燃料中的碳学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comD.非生物环境中的碳酸盐答案:B解析:生产者通过光合作用将大气中CO2和H2O合成糖类等有机物,人和动物必须直接或间接地以绿色植物为食,获取绿色植物中的有机物,因此
3、,人体内有机物中碳元素最终来源于大气中的CO2。3.在清晨,当太阳光移动时,蜥蜴可使自己的部分肋骨延长,保证身体扁平,并使其躯体与太阳成直角,该种特性的名称、意义及与之有关的生态因素是( )A.应激性;减少光照,降低温度;阳光B.适应性;减少光照,降低温度;阳光C.适应性;增加光照,升高体温;温度D.应激性;增加光照,升高体温;温度答案:D解析:蜥蜴体温不恒定,属于变温动物。在太阳光移动时,自己的部分肋骨延长,保证身体扁平,并使其躯体与太阳光成直角,这种特性是应激性,目的是使身体接受更多光照,以升高体温。4.某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2,当下列哪种情况
4、发生时,就可能使生态系统的稳定性遭到破坏( )A.W1>10W2B.W1>5W2C.W1<10W2D.W1<5W2学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com答案:D解析:能量流动逐级递减,W2最多不能超过W1的20%,即W2≤20%W1,也就是W1≥5W2时,所以当W1<5W2时,就有可能使生态系统的稳定性遭到破坏。5.如图18-1为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是( )图18-1A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ答案:
5、D解析:植物Ⅳ光合速率达到最大时的光照强度在四种植物中最小,说明它适应较弱的光照强度,适于在隐蔽条件下生长。6.(2005广东广州二模)2005年3月9日,广州增城出入境检验检疫局从进口废纸中截获入侵红火蚁。若其流入境内适宜的环境中,其种群增长曲线是( )学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com图18-2答案:B解析:本题以生物多样性为核心命题点,考查生物入侵与生物多样性的关系,综合考查理解能力、推理分析能力。有害生物刚到一个新的适宜环境中,由于食物充足、天敌数量较少等原因,种群
6、数量在一段较长时间内呈“J”型增长,会打破生态系统生物间原有的制约关系,将对其他生物造成严重危害,使生物多样性受到威胁。最后生态系统建立新的稳态,阻止有害生物的继续高速增长,种群曲线最终呈“S”型。7.在制作泡菜的时候,乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时,又会抑制同种个体的增殖,整个过程发生着( )A.种内互助B.种内斗争C.种间竞争D.包括A、B、C答案:D解析:许多乳酸菌共同产生乳酸,在抑制异种微生物的生长过程中,既包含种内互助又包含种间竞争,后来抑制同种个体的增殖,则属于种内斗争。8.(2006四川高考,1)关于热带雨林生态系统,下列叙述
7、不正确的是( )A.动植物种类繁多,群落结构复杂B.高温多雨,分解者的活动旺盛学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comC.恢复力稳定性比草原生态系统强D.可用样方法调查某物种的种群密度答案:C解析:热带雨林生态系统高温多雨,动植物种类繁多,群落结构复杂,分解者的活动旺盛,抵抗力稳定性较强,恢复力稳定性较弱
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