欠发达地区高校高层次人才流失意图研究

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1、中文图书分类号：F272.92欠发达地区高校高层次人才流失意图研究学生姓名：张鹤所在院系：工商管理学院专业名称：企业管理研究方向：人力资源管理届别：2013届导师姓名：刘福成教授论文完成时间：2012年10月安财财经大学硕士学位论文欠发达地区高校高层次人才流失意图研究摘要近几年，我国高等教育体制改革不断深化，国家教育事业不断向前发展。人才的流动已成为了人才自由选择职业生涯的正常现象，高校之间的竞争是高素质人才的竞争，各高校为了在人才争夺战中占据优势，都给予了各种有利措施，想方设法留住可用之才，但是人才竞争中的胜出者则

2、是地处发达地区的各大高校。在这种情况下，正常的人才自由流动便造成了欠发达地区高校的人力资源损失，特别是学术有专攻的高层次人才的流失，制约了欠发达地区的高校事业健康发展，同时欠发达地区的经济发展带来了许多负面影响。人才有流失行为，肯定会有流失意图，而有流失意图，不一定会有流失行为，流失意图是流失行为的直接前因变量，对流失意图的准确预测有利于控制流失行为的发生。在人才竞争机制不健全和人才流动不合理的背景下，对欠发达地区高校高层次人才流失意图做理论探讨和实证分析，分析产生流失意图的关键因素并找出解决之道，把流失行为控制在萌

3、芽阶段，变得尤为有意义。本文首先在大量搜集人才流失意图文献的基础上，对国内外此类研究成果进行综述，分析我国欠发达地区高校高层次人才流失的现状及其对高校、地区经济与个人的负面效应。其次，选择样本通过问卷调查来搜集数据。最后利用统计分析，对欠发达地区高校高层次人才流失意图形成的因素进行分析，提出解决欠发达地区高校高层次人才流失问题的对策。本文研究结果显示，欠发达地区高校高层次人才的流失意图比较强烈；高层次人才的个人背景特征变量如性别、年龄、职称、学科、年收入等在流失意图方面有显著差异；工作满意度各维度即工作收益、组织支持

4、、工作关系、职业生涯发展与流失意图显著负相关；组织承诺各维度感情承诺、继续承诺、规范承诺与流失意图呈现显著负相关关系。关键词：欠发达地区高校，高层次人才，工作满意度，组织承诺，流失意图1欠发达地区高校高层次人才流失意图研究ABSTRACTRESEARCHONTHEEROSIONINTENTIONOFTHEHIGH-LEVELTALENTSINUNDERDEVELOPEDAREASABSTRACTInrecentyears,China'shighereducationsystemcontinuedtodeepenand

5、thenationaleducationcareerwasdevelopingrapidly.Theflowofthetalentshasbecameanormalphenomenonforfreedomofoccupationchoice,thecompetitionbetweentheuniversitiesisahigh-qualitytalentcompetition,inordertooccupytheadvantageinthetalents,eachcollegehavegivenmanyprefere

6、ntialpoliciesandtriedvariousdevicestoretaintheusefulperson.Butthewinnersoftalentcompetitionaretheuniversitieswhichlocatedinthedevelopedareas.Inthiscase,thenormalfreeflowoftalentshaveresultedinthelossofhumanresources,especiallythelossofacademichasspecializeinhig

7、h-leveltalents,Ithasrestrictedthehealthydevelopmentofcollegeinthelessdevelopedareas,andatthesametime,itbroughtmanynegativeeffectstotheeconomicdevelopmentoflessdevelopedareas.Peoplehavetheerosionbehavior,theremustbealossintention,andhavelossintention,theywillnot

8、necessarilyhaveerosionbehavior,erosionintentisthedirectdependentvariableoferosionbehavior,theintentionsofthelossofaccuratepredictionishelpfultocontrolthebehaviorofthelossocc