如何写好开头教案

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1、人教版九年级中考写作复习《如何写好作文开头》教案青腰中学黄娟教学目标：1、了解作文开头的重要性。2、了解并掌握几种常见的作文开头方法，能把掌握的方法运用到实际写作中。3、学生能写出简要、优美、新奇诱人的作文开头。教学重点：了解并掌握几种常见的作文开头方法，能把掌握的方法运用到实际写作中。教学难点：学生能写出简要、优美、新奇诱人的作文开头。教学准备：课件教学方法：讲解法、分组训练法、指导点拨法、当堂训练法教学过程：一、提问导入认识开头的重要性（出示两间迥然不同的房子图片，学生选择居住。）二、探究不足出示学生平时写作中的例子，探究不足。三、方法点拨那么，怎

2、样才能改掉我们的毛病，写出符合要求的好开头呢？下而老师就给你们介绍几种常见且较好使用的开头方法：（-）开头技巧一：开门见山把题点这是最常见的方法，不绕弯子，开门见山，起笔就直截了当的把要写的人或事展现在读者面前，使人一目了然。简洁、明快、亮明观点。先看下而几个文章的开头：例我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。一一朱自清《背影》例2：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。——魏巍《我的老师》（二）开头技巧二：多种引用显底蕴这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且,能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增

3、色不少。需要注意的是，所引用的内容，一定要贴切、自然、恰到好处，避免出现知识性错误。1、引用诗词示例：杨万里写过“映日荷花别样红”的六月四湖，苏轼写过“湖光山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。一一《雪中西湖》2、引用歌词“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声乂萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。——《小草》3、引用名言“书籍是人类进步的阶梯。”我们从小到大都没离开过书，我们在不停的翻阅着各式各样的书，从画册到名著……我们从书中汲取着知识，收获着道理。书陶冶着我们的情操，我们总是在书籍的影响

4、下成长。一一《在书籍的影响下成长》4、引用俗语上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市一一杭州。一一《西湖览胜》（三）开头技巧三：景物开篇显心情适当的景物描写，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的氛围。示例：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的卩员呐不停地吹着。”一一《秋雨，淅淅沥沥地下着》（四）开头技巧四：善用修辞添文釆在文章开头，可以灵活的使用包括比喻、拟人、排比、设问等多种修辞手法，为作文加分。1、运用一种修辞手法例1：感谢你，放开我的手，让我学会坚强；感谢你，放开我的手，让我学会珍惜；感谢你，放开我的手，让我自由成长。

5、——《感谢你，放开我的手》例2：牛•活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。一一《生活》2、修辞手法结合运用例1：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——《春》例2：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。——《谅解》例3：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——《春》例4：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。——《谅

6、解》（五）开头技巧五：巧用题记增亮点1、示例：我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。一一《心灵的选择》今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下了一个心愿，愿世界永远和平！《给伊拉克女孩的信》2、拟写题记要点：应展示主要内容，揭示文章内涵。要开宗明旨，简洁明了。语言精美，富有文采。（六）开头技巧六：设置悬念激兴趣在文章开头合理的设置悬念，可以吸引读者的阅读兴趣。示例：上个周五，我们班发生了“轩然大波”:一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任黄老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈

7、论那天的事情一一《一次精彩的课外活动》四、小结1、常用的开头方法有：开门见山把题点、多种引用显底蕴、景物开篇显心情、善用修辞添文采、巧用题记增亮点、设置悬念激兴趣2、要求：基本要求有两点：一要切题，而要精简；好的开头有三点要求：一要简，二要新，三要美。五、链接中考1、以2016年郴州中考作文“美在身边”为题写一段开头。2、学生展示，师生点评。人教版九年级中考写作复习《如何写好作文开头》说课稿青腰中学黄娟一、说教学内容清代方东树说：“诗文以起为最难，好处全在此，精神全在此。”一篇文章开头的好坏，严重影响着后段的发展，攸关着全篇文章写作的成败。高尔基说：“

8、开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样。”古人云“凤头豹尾”，就是说开头要写的有姿有彩，像