如何写好作文开头教案

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1、《如何写好作文开头》学案学习目标：1、了解作文开头的重要性。2、了解并掌握几种常见的作文开头方法，能把掌握的方法运用到实际写作中。学习重难点：了解并掌握几种常见的作文开头方法，能把掌握的方法运用到实际写作中。课前准备：搜集一些自己认为好的开头或者名著名篇的开头。学习过程学习活动一：精彩纷呈说“开头”1、学生展示所搜集的作文开头。2、引出：刚才每个同学展示的作文开头都有自己的特点，其实，每个人都喜欢醒目、亮丽的东西。就像我们在商场看到新鲜的水果和醒目、新奇的商品，你能不心动吗？而今天我们要讲的作文的开头，就像商品的外表一样，让读者耳目一新，“一见钟情”，马上吸引读者的目光，引起读者

2、读下去的兴趣。所以写好开头非常重要，所以我们说好的开头等于文章成功的一半。学习活动二：别具慧眼赏“开头”赏析中考满分作文开头，读一读，说说这样的开头好在哪里？（一）老人·小屋深圳一考生工人村有一间破旧的小屋。小屋的主人，是一位老人。那酱灰色而又松弛的满脸皱纹刻记着他饱经风霜的岁月，浑身皮包骨，腰弯得很厉害，他的衣着总让人误认为他是个老乞丐。赏析：开篇点题、直入主题、有环境描写和人物描写小屋和老人的形象直接展现在读者读者眼前。_____（二）最好的奖赏广州一考生轻轻地翻一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘，于是，回忆便像洪水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。赏析：_

3、_发黄的词典中的一朵蒲公英引起了作者的回忆，也引起了读者的联想。_“记忆的碎片”能够引起读者读下去的兴趣。_____（三）我想起了天使“哑女”4深圳一考生这是一个真实的故事。那年新学期开始，刚一坐下，我便发现身旁多了个陌生的面孔。“你好！”面对新同学，我大方而热情地问候。她木然地看了我一眼，竟没有说一句话。赏析：简洁，直接告诉读者这是真实的故事，为下文设下了伏笔，悬念。_____（四）留在心底的风景浙江一考生外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地里仍星星点点地点缀着些菜花，拙朴的花香与清芬的泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机! 赏析：题目是有关风景

4、，开头对风景进行了一番描写，让读者感觉自己就置身在生机勃勃的田园上_学习活动三：总结归纳悟“开头”学以致用写“开头”归纳演练一：（一）背影朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。(二)震憾我心灵的那幅画面成都一考生那更是一幅象征坚强与希望的画面，它深深地震撼了我。这两个开头都使用了一个共同的方法：____开门见山_（开篇点题）_法。请以“我想起了那天”为题，用这种方法写一个开头。_____归纳演练二：（一）春蚕巴金春天是养蚕的季节。每到这个时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。(二)风筝背后的思念4深圳一考生公园里，

5、狂风呼啸。在这寒冷的冬日里，竟然还有人放风筝，真令人惊异。我望着风筝在凛冽的寒风中摇摆不定，很多关于风筝关于童年的往事便悄然浮现。这两个开头都使用了一个共同的方法：____联想回忆（事物联想）____法。请以“微笑”为题，用这种方法写一个30个字左右的开头。______________归纳演练三：（一）枣核萧乾动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。（二）最好的奖励广州一考生曾经，一位智者问过我这么一个问题：“小麻雀，你是一个聪明活泼的孩子，那么你认为世界上最好的奖赏是舒适？”“哈哈！当然是自由自在、无忧无虑的生活啦！

6、这就是命运赐予我最好的奖赏了！对吗？”我回答说。“错！当然不是啦！”“那是什么呢？”“你自己想想吧！”这两个开头都使用了一个共同的方法：____设置悬念_（埋下伏笔）_法。请以“我们的故事”为题，用这种方法写一个30个字左右的开头。______________归纳演练四：（一）在烈日和暴雨下老舍六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。4（二）我想起了那场风雨深圳一考生凛冽的清风夹着冰凉的雨点，像无数钢针劈头盖脸地朝我身上脸上扎来。我裹紧单薄

7、的衣裳望着歪曲的十字街道，渺小的我大概还在漫无目的地憧憬着什么吧！然而，片刻之后我慢慢地昏睡过去了。不远处雨点敲打汽车破壳的声音越来越远……这两个开头都使用了一个共同的方法：_环境描写（情景交融）__法。请以“那一刻”为题，用这种方法写一个30个字左右的开头。______________学习活动四：课堂小结与布置作业1、小结除了这几种常用的方法外，还有很多方法，例如引用修辞法，直接抒情法，矛盾冲突法等。如果你能熟练地运用这些开头方法，那么你的成功即日可望！2、作业假设你就是201