康店镇第一初中核心素养提升暨校本培训活动计划

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1、康店镇第一初中核心素养提升暨校本培训活动计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定本学期校本培训工作计划。二、培训目标（-）更新教师教育观念，树立现代教育思想，加强学校师德建设，优化教师知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师执教能力，提高教师教育教学水平，提高校本培训的质量。（二）坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”,围绕教育教学工作，以解决问题为

2、目的，讲求课堂教学有效性，结合学校特色，多途径多形式开展校本培训。（三）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，满足教师发展需要。（四）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术手段。（五）建立配套制度，完善激励机制，进一步实现校本培训规范化。三、培训对象及内容（-）培训对象：全校教师（二）校本培训内容1.专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验,树立科学教育观、教学观、

3、人才观。2.专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能,针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。1.专题培训。结合2018年继续教育学习，进行理念更新、教育科研、课堂教学等方而的专题培训。四、培训形式1、聆听专家讲座。结合本校、本学科的实际，学习2018继续教育讲座内容，针对口常教学中有针对性的问题进行研讨。2、观摩活动。展示教师在课堂中运用的先进教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的讨论交流。3、案例

4、分析。将收集到的各种资料以案例的形式展示，供教师们研究、交流。4、课题研究。开展以校本为主的课题研究，解决实际问题，提高教师的教科研能力。5、集体备课。集思广义，取长补短，共同提高教育教学能力。五、具体措施：（-）进一步深化对校本培训的认识，加强学习，把校本培训与教师的专业发展结合起来，切实做好培训工作。（二）加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。（三）发挥优秀教师的带头作用，指派他们承担校本培训任务,使其在理论与实践得到双层面提高，促其向研究型教师发展。（四）校本培训与教研活动相结合。围绕教研组活动，

5、定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。（五）巧用校内能人。内部挖潜，发现本校能人，培养本校教师。继续开展“师徒结对”活动。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，或开展讲座传授课堂教学经验，或通过示范课展示教学技能，充分发挥资深教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。六、领导小组：组长：李开科具体负责人：陈福强组员：我校全体在职教师七、校本培训的保障措施（-）教师参加学习培训并取得规定学时是年度考核、职务评聘和评先评优的必备条件之一。每位教师所有学习任务必须全部学习完毕，取得继续教育合格证书。

6、（二）学年内参加学习培训未完成者，当年年度考核、高级教师履职考核不能评为优秀。无正当理由不参加学习培训的，年度考核为不合格。