古诗鉴赏思路点拨(答案)

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1、古诗鉴赏思路点拨（2010425）一、梳理基础知识（1）.水槛遣心（杜甫）去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。1.这是一首歌咏自然景物的诗歌，体裁是诗。（3分）根据景物描写可以判断,诗人写的是时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了的草堂环境；表现了诗人—的心情。（3分）2.请赏析划线诗句屮“出”和“斜”两词运用的妙处。（6分）1.近体诗（格律诗、五律）（3分）春天（1分）开阔幽静（1分）悠游闲适（热爱大自然春天）（1分）2.“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞

2、。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。（2分）鱼和燕的“动”与周围坏境的“静”结合，（2分）烘托坏境的幽静，烘托诗人闲适的心境。（2分）或：“岀”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。（2分）“鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，（2分）抒发诗人热爱自然的思想感情。（2分）二、关注儿个地方1.标题、作者、注释、题干（2）倦夜（杜甫）竹凉侵卧内，野月满庭隅。重專成涓滴，櫛星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。水①本诗写于唐广徳二年（公元764）,是时杜甫寓居于成都西郊浣花溪草堂。②“徂”：开始，产生问题：诗中前六句，通过各个景物意象，写出了“枚渐深”到“

3、天欲明”的过程，单纯写“枚”而只字未言“倦”。“倦”体现在哪里？诗人为什么会“倦”？⑴“露重成滴”扣“竹”一一夜越来越凉，竹叶上露水越来越重；“稀星有无”扣“月”一—月照中天，衬得星星黯然失色，所谓“月明星稀”。⑵诗人是这些夜间景物的目击者，说明诗人根本不曾合眼，彻夜未眠一一他该有多么的疲倦！尾联是“点睛”之笔，揭示了诗人的情思、本诗的意乩关心战事，关注着国家与人民的命运，难怪他夜不能寐，坐卧不宇，心力交瘁。（3）绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂吋定居成都草堂吋。问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的

4、感情？请简要分析。春意盎然的初春景物图；对春的欢悦情怀和暂时安居的安适心情。2.区分四类语言：情感语言、意象语言、叙述语言、特定称谓语言（4）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。前两句从时空上写了征人怨戍边的单调困苦，后两句怨边地的苦寒和荒凉，整体体现征人久戍不归之怨。（5）阅读下面这首宋词，回答问题。I田i堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知？［注］①撚（nidn）：持取，捻弄。问题：画线两句主要使

5、用了什么表现手法?表现了词屮人物怎样的感情变化？这两句词主要的表现手法是：细节描写（或“动作描写”）。用“撚花"、“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归。（6）柳梢青•送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。［注］①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆"一句，在内容和结构上起什么作用？⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。“聚散匆匆”在内容上交代了离聚之旨，“匆匆”强调了相聚之短暂，相别之仓促。在结构上起承上启下的作用。比喻的手

6、法。离散如云边孤雁，似水上浮萍；相思如尘随马去，似月遂舟行。三、掌握几种方法L分类法：掌握古典诗歌常见的题材类型进行类比解读（7）《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。问题：词文体现了作者怎样的思想情感？吟E园风光，体现对丰收之年的喜悦，対农村生活的热爱（8）渡桑干（刘皂）客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。1•诗中的“霜”有哪些含义？2.前人认为“此诗曲写其客中怀抱”。作者的“客中怀抱”是什么？又是如何“曲写”的?请作简要分析。1.①是“年”的代称，“十霜”

7、表明作者客居时间之长。②点明诱发作者思乡之情的季节。③以秋霜的冷清、肃杀象征着作者久客并州的孤寂和压抑。（3分，每点1分）2.①渴望能早日冋到故乡咸阳。（2分）②就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑于河,要到离家乡更远的地方去。此时作者冋望来路，竟然觉得久客的并州好像自己的故乡。这就曲折地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。（3分。诗句解说正确，得2分，分析准确，得1分，意思对即可。）（或：如果把