新人音版三年级音乐下册教案第4单元音乐会

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1、新人音版三年级音乐下册教案第4单元音乐会本帖最后由网站工作室于2016-1-1115:48编辑课题《我是小音乐家》课型唱歌课第1课时教学目标1、初步认识吉他、小提琴和法国号。2、聆听《我是小音乐家》，感受歌曲轻松活泼情绪，激发学习兴趣。3、在轻松活泼的律动中学会歌曲。教学重难点1.在轻松活泼的律动中学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。2.正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。教学准备电子琴，幻灯片。教学过程一、情境导入、在律动中体会歌曲的情绪特点1、导语：今天我们要举行快乐的音乐会，在这个快乐的音乐会上老师要带给大家一首快乐的音乐，你们想听么？2、问：你们觉得这首歌曲

2、的情绪如何啊？生：欢快活泼的。师：那你们打算用什么方式把它表现出来呢？3、师：老师也想来表达快乐的心情，下面请你们来看看老师是怎么表演的。4、师：你们能发现老师的表演有什么特点么？拍手方式都一致么？生：略师告诉学生相同的乐句拍手动作一致的特点，并请学生根据音乐来模仿师的动作。二、寓教于乐初步认识吉他、小提琴和法国号1、师：刚才我们正在享受快乐的时候，有三位小音乐家带着乐器想来加入我们的表演，你们看，第一位小音乐家给我们带来什么乐器？师：你们知道刚才第一位小音乐家带来的是什么乐器么？生：吉他师：那你们知道吉他的故乡在哪里么？师：吉他的音乐好听么？下面我们一起来学学书上表现吉他音色的

3、乐句。2、师：第二位小音乐家也迫不及待地想来展示了，你们看，她带来了哪种乐器？师：你们知道她带来了哪种乐器么？生：小提琴师：那你们知道小提琴的故乡在哪里么？师：小提琴的声音好听么？下面我们一起去学学书上表现小提琴音色的乐句。3、师：第三位小音乐家早已做好乐器表演的准备了,你们看，是什么乐器呢？师：知道是什么乐器么？生：圆号。师：那圆号的故乡在哪里知道么？师：圆号的声音好听么？下面我们来学学圆号的音色吧！三、创造表现学唱歌曲1、师：三位小音乐家要出场为我们演唱歌曲了，让我们用歌声来迎接小音乐家。2、师：你们能来唱唱第一段么？下面请小朋友们跟着老师的琴来唱唱第一段。3、师：看到你们唱

4、得这么开心，老师也想来唱唱，但是在老师唱的时候要交给你们一个任务，你们听歌曲中连音与跳音的区别。4、师：我们来加入动作表演吧！5、师：你们能用同样的方法来唱唱第二段么？6、师：完成了前两段，第三段是不是更容易演唱了呀？在第三段的演唱上老师要提出一个新的任务，你们看到“我吹起法国号”这个乐句了么？老师想在这个地方锻炼一下你们的嘴皮子，看谁的嘴皮子最快。7、师：你们三段都会唱了么？下面我们一起加上动作把三段完整的来唱一唱，但老师有一个要求，在遇到乐器的乐句时，我们用演奏乐器的姿势来完成。好，下面我们就一起来表演吧！8、用多种形式来演唱，但乐器的音色的地方要求齐唱。四、完美结课师：小朋

5、友真棒，一招一式都有音乐家的风范，老师相信，在不久的将来，你们当中肯定能产生出一个音乐家,下面老师要把一首好听的歌曲送给你们，愿你们的音乐梦想在歌声中实现！板书设计教学反思