小学优质课评选反思

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1、听课反思一次听课一次成长非常荣幸能够在优质课评选活动中聆听各位教学能手的课。通过上周的听课让我感慨万千，那是多么生动的课堂啊！那些成功的教学手法很值得我学习，尤其是教师的教态自然大方，语言生动，给人以美的享受，知识的启迪。让我觉的课堂不仅仅是学生展示自我、以学生为中心设计课题，更重要的是作为一名向导的教师所具备的专业知识水平的高低。通过各位优秀教师的讲课使我产生了许多的感想，现在就我所听到的内容做如下反思：一、学习收获：1、鼓励教学:苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”说明教学效果很大程度

2、上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发岀人文气息。在课堂中，教师应该使用准确的评价用语，有助于扬长避短，有助于保护好学生的自尊心和自信心，关注学生个体的处境与需要，从言语中应体现教师对学生的尊重与爱护，激发学生积极主动的情感态度。老师们经常说好学生是鼓励出来的，在听了几位老师的讲课，她们对孩子的循循善诱，亲切的表情使我感到了春天般的温暖，犹如细雨润物，尤其是于老师的教学把自主权交给孩子，“选择你喜欢的段落美美的读一读”，并鼓励孩子读出自己的高兴和愉快，读出喜欢的味道。鼓励是引导

3、，不是牵引。要学会牵引着学生自己寻找知识。2、把握教材中心；导课与本课文密切联系，又通过老师的讲解增进了学生的求知欲，老师讲解到位，知识面很广，这一点很值得我学习，她使我想起我平时的教学手法的陈I口和落后，以及对孩子的不耐心都充分反映出了我要不断的学习才能赶的上那些先进的好教师。3、活动教学：学生采用动手方式，让学生在动手当中学会只是了解知识。二、时时关注对学生的所学的知识要时时关注，适时点拨，贴近学生。老师要起到要对学生的回答给予吸收归纳的作用。三、今后改进部分及措施：1、在今后的课堂教学当中我要有春风

4、化雨般的柔情和孩子交流，要把孩子放在第一位，课堂注重学生的实际知识的掌握，注意美化课堂教学，情景教学，让孩子爱上课堂。2、学习各位老师的情感教学，把孩子摆到止确的位置上，从心里上来重视孩子，让学乞感到老师的亲切和自然，从而去亲近老师，感受到老师的关怀和温暖。使学生愿意去学习，自主的学习。3、课堂教学要注重教材的重点，教学生不是让学生跟着老师走而是要跟着学生走，以学生为中心，学习于老师让他们自己去学，用自己喜欢的方式去学去读。体现了学生的主体，突出了个性的发展。4、学习老师敢于进行的自我挑战，认真把握教材，

5、吃透教材，注重课堂的教学设计，要有自己的教学模式，形成自己独特的教学风格，使上的每一堂课都能有良好的效果，使学生学有所长学有所获，在今后的工作中我会向优秀教师学习，学习她们先进的教学经验和管理方法，一步一个脚印的去教好自己的学，走好自己的路，随时学习随时的进步，发现自己的不足及时的补充能量，多读一本好书，多听一堂好课，多写一些反思，增加积累，开拓视野，净化心灵，把教育彻底的放在第一位。这次听课活动，让我更深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感O让我明白学习不是简单的叠加，而是知识的扩充，用你的知识引导学生，我

6、在以后的教学中，会本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，亮丽自己的教学生涯！