七级语文上册风筝同步测控优化训练语文版

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1、初中语文同步测控优化训练4风筝5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.根据拼音写汉字。丫____（chà）憔____（cuì）点____（zhuì）嫌____（wù）____（nüè）杀答案:杈悴缀恶虐2.改正下列各句中的错别字。（1）和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不湛，然而最喜欢风筝。（2）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。（3）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你呵。”答案:（1）“

2、湛”改成“堪”。（2）“旨”改成“诣”。（3）“怒”改成“恕”。3.解释下列词语在文中的意思。伶仃：恍然大悟：笑柄：瑟缩：答案:伶仃：孤独没有依靠。恍然大悟：形容忽然醒悟。笑柄：可以拿来取笑的资料。瑟缩：身体因寒冷受惊等而蜷缩或抖动。4.走近作者。鲁迅（1881—1936），现代著名__________家、__________家和__________家。原名__________，字__________，浙江__________人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小

3、说__________，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。在1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集__________、__________、论文集__________、散文诗集__________、散文集__________等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说__________是中国现代文学史上的不朽杰作。案:文学思想革命周树人豫才绍兴《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《坟》《野草》《朝花夕拾》《阿Q正传》10分钟训练(强

4、化类训练，可用于课中)1.选词填空。（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且_______他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（A.嫌恶B.憎恶C.憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色_______着。（A.蜷缩B.瑟缩C.萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，_______的。（A.可怜B.可恶C.可鄙）。5/5（4）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的_______。（A.哀痛B.悲伤C.悲哀）解析：这几

5、题都要求从词语的细小区别去辨析，找出它们的区别和表达感情的程度。（1）题，“憎恶”和“憎恨”都有“恨”的意思，一般用于敌人。（2）题，“瑟缩”侧重于害怕得发抖。（3）题的“可鄙”侧重于鄙视，看不起。（4）题的“悲哀”程度更深。答案：（1）A（2）B（3）C（４）C2.分析下面两句话中破折号的作用。（1）我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（2）我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。解析：破折号的基本作用有表示解释说明、表示

6、意思的转折和话题的转换、表示意思的递进等，理解破折号的用法主要依据上下文表达的意思之间的关系。参考答案：（1）转折，表达我因不能弥补过错的沉重心情。（2）转折，既有对自己无法补过的悔恨和自责，也有对被虐杀者麻木不仁的哀伤和同情。3.找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（）A.鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。B.作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。C.《风筝》是一篇用充满诗意的笔调，

7、形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。解析：课文主要运用了记叙和描写两种表达方式。答案：D4.“我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”作者在这里为什么用“踏”而不用“踩”呢？解析：本题考查对词语的推敲能力。比较两个词语之间的细微区别，主要从表达的人物的心理活动或感情入手。“踏”的力量比“踩”要大，表达的感情更强烈。参考答案：因为“踏”的力量更大，更能表现“我”当时的愤

8、怒。“踩”可能是轻轻的、无意识的，而“踏”是用力的、有意识的。5.作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？解析：本题考查对作者的思想感情的把握，解题时要根据文章的思路来回答。参考答案：故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。6.找出文章中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写流露出作者什么样的感情。解析：小兄弟“多病，瘦得不堪”，怪可怜的。放风筝，去春光明媚