广东省惠东县七五六地质学校八年级语文上册第五单元23《核舟记》教案新人教版

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1、23《核舟记》一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、罔（吨昭）:文中指“无,没有”的意思。髯（rdn）:两腮上的长须；也泛指胡须。轩敞（xuanchdng）:赠送。写法和意义箸篷（rubpeng）:用箸叶编的船篷。褶（zhQ）:衣服折叠而形成的印痕。虞（yu）山：位于江苏省常熟市内西北处。椎髻（zhulji）:将头发结成锥形的髻，是我国古老的发式之一。.（二）知识积累作者魏学j伊（约1596-约1625）,字子敬，明朝末年嘉善（今属浙江省嘉兴县）人，著名散文作家.是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，

2、好学善文著有《茅檐集》.o被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是一•篇出色的状物杂记，观察细致，描写具体，行文简明，层次清楚，生动地记述了核舟巧夺天工的状貌，赞美了雕刻艺人的高超技艺，很为后人推崇。二、教学目标1、掌握重点词句。2、理清文章结构。3、了解说明顺序，按要求复述课文。4、学习人物神态描写的方法。三、课时安排2课时四、教学活动第一课时（一）导语设计稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。（这一则新闻出现在1995年

3、10月27日《文汇报》上）今天，我们有幸一睹尊容，一同走进魏学沖的《核舟记》开开眼界。（二）前提诊测1、《核舟记》的作者是（朝代）著名散文作家（姓名）。2、给下列加点字注音。轩敞（••）罔不（)薯篷(••)虞■()黍（）■篆（■）穆（•)椎髻••（）3、解释下列加点的词。罔不因势象形（）舟首尾长约八分有奇（）佛印绝类弥勒（）•••4、翻译下列句子。苏、黃共阅一手卷。（三）明确本课时学习目标目标1、2。（四）围绕目标学习1、完成目标1（1）看注释①，理解题意，了解作者。明确体裁（属介绍具体事物的说明文）°（2）听课文朗读录音或范读，注

4、意文字的读音及朗读的节奏。①正音：薯篷（tubpeng）多髯（tdn）衣褶（zh@）轩敞（xuanchdng）••••••虞.山XJZZUy椎髻（zhulji）有（you）奇两膝（xl）••••②节奏：舟首尾/长约八分有奇，高/可二黍许中/峨冠而多髯者/为/东坡虞山/王毅叔远甫/刻（3）模仿朗读课文，直到能熟读课文为止（自由读、指名读、齐读相结合）。（4）疏通课文词句的意思。方法：①看原文，对照“注解”及有关资料理解文意，给弄不懂的词句做上标记。②讨论疑难词句。先由小组讨论，再到全班讨论，然后老师指导学生读有关句子，或查找资料弄懂文

5、意，结合完成练习二。③指名口译（2—3人，每人口译2-3小句）师生评价纠正。2、完成目标2①默读、跳读课文，根据大意写出各部分的起止段。明确：第一部分（1自然段）・：简要说明核舟雕刻人的生活吋代、姓名及精湛技艺。第二部分（2-5自然段）：具体介绍船体和人物的情状。第三部分（6自然段）：小结总计全核舟的人、物、文字的数目，以赞叹核舟的艺术技巧。②提问：文章的结构形式是属于哪一种？明确：文章采用总一分一总的结构模式。开头第1段总说，介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。中间（2-5段）详细介绍“核舟”的结构、舟上的

6、人物和题名。最后（6段）总结全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数。（五）快速复习，准备检测（六）课堂检测题目另附。完卷后老师出示答案，同学互评互改。（七）指导小结（八）课外作业1、熟读课文。2、理解注释中的词句，翻译全文。教案第一课时参考答案二、前提诊测•<>1明朝魏学淨2xuanchdngwdngrudpQngyushuzhuansdnzhuiji3、顺着、就着零数像4、苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。第二课时（一）前提诊测1、解释下列句子加点的词语。①为宫室（）②尝贻余核舟一（）③舟首尾长约八分有奇（）•••2

7、、翻译。中峨冠而多髯•者为东坡（同桌学生互改，老师巡视了解情况。）（二）明确本课时学习目标目标3、4。（三）围绕目标学习1、导读第一部分指名朗读，思考回答：①文屮哪一个词突出雕刻技艺的特点？明确：奇巧②文中哪一句点明雕刻技艺之精湛，雕刻人手艺指卓越，应证“奇巧”二字。明确：因势象形，各具情态2、导读第二部分（1）速读课文2—5段。这一部分介绍船体，在文中画出表示核舟空间位置的词语。根据这些词语说出本文的说明顺序。明确：空间位置的词语（船的中部船头船尾船背），说明顺序是空间顺序。（2）跳读课文2—5段，小组讨论后回答：作者从船的屮部写

8、起，这样有什么好处？教师小结：可以使读者先获得对船的总体印象。（.3）提问：反复朗读窗上的对联。思考回答：窗上的对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？明确：这十六字是前后《赤壁赋》中的名句，与第一段“大苏泛赤壁”相照应，切题而且可以