2018-2019学年高中历史专题二东西方的先哲第2课古希腊的先哲学案人民版选修4

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1、第2课古希腊的先哲［目标导航］1.了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况。2.了解柏拉图主要的生平经历，分析柏拉图《理想国》的主要内容和历史影响。3.掌握亚里士多德的主要贡献并认识其在世界哲学发展史上的重要地位。4.比较亚里士多德与柏拉图在思想主张上的异同之处。基础认知•学习思考一、古典文化的辉煌吋代(希腊先哲诞生的环境)1.雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为Z带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代。(2)们里克利对雅典的民主制度进一步加以完善，使其发

2、展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。2.雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1)在伯里克利时代Z后，雅典的民主制开始走向衰落。雅典与斯巴达Z间的伯罗奔尼撒战争以雅典的失败而告终。(2)马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。细微点拨［思维点拨］古希腊雅典城邦社会经济的繁荣、民主制度的发展为哲学发展提供了物质基础和理想的政治环境。后來雅肌城邦民主制度的衰落和振兴城邦的需求也促进了先哲的产生。二、希腊先哲1.柏拉图及其《理想国》(1)生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格

3、拉底研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中《理想国》影响最大。(2)主张①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。②理想的统治者一一哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。①实现理想国的办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活。(1)评价①柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。②其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。1.探求真知的亚里士多德(1)生平出生

4、于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被公认为是历史上最博学多才的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。(2)主要贡献①教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“逍遥学派”0②科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“我爱我师，我更爱真理”的思想。③哲学方面：认为人的本质是理性，彻底自我实现的人，是善人，也是幸福的人。④政治方面：认为“人在本性上是城邦的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于民主制,主张rti中产阶级执政。(3)历史影响①亚里

5、士多徳的哲学思想成为屮世纪天主教神学的重要理论来源。②其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。③他对正义与虽主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。［史论要旨］1.理想国就是用理想的方式管理国家的设想。理想的统治者：哲学家王。理想的关系：每一个人应该去做自己分内的事情而不应该打扰到别人。2.理想国是柏拉图政治思想的核心，是柏拉图追求和向往的理想国家，表达了柏拉图对现实政治的不满。并且为了实现这一理想和目标，柏拉图倾注了毕生精力，但由于其带有浓厚的乌托邦色彩，脱离了现实，最终也未能实现。［重点精讲］1.亚里士多徳对知识的不懈探求虽

6、然带有时代的局限，但他对知识的终生探求实际上就是对真理的追求。2.亚里士多德Z所以能取得非凡的成就，原因在于：他勤奋好学，注意观察思考问题，科学研究涉及面广及有利的学习环境和学习条件等。【知识图示】古典文化的辉煌时代《理想国》亚里上多德中庸之道逻辑学生物学深化探究•核心突破主题一柏拉图的思想及评价史料一①除非哲学家变成了我们的国王，或者，②我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学,使得哲学和政治这两件事情结合起來，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宇，

7、全人类也不会免于灾难。一一柏拉图史料二不过在他(柏拉图)的教育思想中，也还有些积极的因素：①他第一个指出教育的伟大政治意义，②提出公共的学前教育思想及其内容,确定了心理构成的基本部分，③规定了在当时看來广泛的学科范围……④主张女子应与男子受完全平等的教育……为后世借鉴。［史料解读］(1)史料一说明柏拉图主张建立“哲学家壬”的理想国家。①②强调统治者国王应具备哲学家的素质，把哲学和政治结合起来，才能治理好国家。(2)史料二中的①指出教育的政治意义；②重视学前教育；③学习内容丰富；④主张男女教育平等。［间题思考］(1)结合史料

8、一指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？这一目标能实现吗？⑵简单概括史料二中柏拉图教育思想中的积极因素。提示(1)关系：政治家首先应是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任。目标：建立理想国。这一目标不能实现。(2)教育的政治性、重视学前教育、学习内容丰富、男女教育平等。。史论总结对柏拉图思想的评价(