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时间:2019-02-13
《宁夏职业技术学院】-物流管理专业建设方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目物流管理专业建设方案宁夏职业技术学院二〇一一年十月2目录一、建设基础1(一)产业背景1(二)人才需求1(三)专业建设基础2(四)专业发展与建设存在的问题4二、专业发展与人才培养目标4(一)专业发展目标4(二)人才培养目标7三、专业建设内容8(一)运行机制建设8(二)人才培养模式改革9(三)课程体系建设10(四)教学团队建设15(五)实训条件建设16(六)教学质量监控体系20(七)专业群建设21(八)社会服务能力建设22四、改革举措24(一)运行机制建设24(二)人才培养模式改革24(三)课程体系建设24(四)教学团队建设26(
2、五)实训条件建设27五、保障措施27(一)组织保障27(二)人员保障27(三)经费保障27(四)政策保障27(五)质量控制28六、绩效考核指标28七、专业建设预算362一、建设基础(一)产业背景物流业作为重要的生产型服务业,对促进产业结构调整、转变经济发展方式、增强国民经济竞争力具有重要作用。当前,从国家到地方,都高度重视物流业的发展。国务院将调整和振兴物流业列入十大产业振兴规划,各地区“十二五”规划都着重强调了物流业发展的战略意义。宁夏发展物流业,区位优势突出,基础建设初具规模。随着新一轮西部大开发战略的推进以及宁蒙陕甘毗邻地区发展正式列入国家平衡区域发展战略,沿黄河
3、、沿“包兰”和“太中银”综合通道的工业走廊和产业集聚带的形成,宁夏区域一体化的物流节点体系逐步完善。同时,自治区确立了向西开放的发展战略,加大与穆斯林世界的经贸合作,以举办“中阿经贸论坛”为契机,积极打造中国清真食品、穆斯林用品物流中心、宁夏国际空港物流中心、银川陆港物流中心、宁东能源化工基地物流园区、石嘴山惠农物流中心、中卫迎水桥物流中心、海原新区物流中心、宁夏交通物流园区、西部商贸物流园区等多个物流中心和园区,这些项目的建设和发展在推进地区物流业快速发展的同时,也对物流信息化、物流运输、物流仓储配送、物流专业服务等岗位的高端技能人才提出更多需求。总之,宁夏发展物流业
4、在区位、交通、资源、区域特色产业等方面的优势日渐突出,市场竞争力和影响力不断增强,全国物流枢纽的地位和作用日显重要,物流产业作为宁夏乃至西部大力发展的战略产业,已进入快车道,具有巨大的发展活力和前景。(二)人才需求物流人才是全国12种紧缺人才之一。宁夏目前有物流企业48000户,从业人员达到了10万人,但在这10万人中,有物流专业学历和职业资格的人才不足1000人,尤其缺少懂物流信息管理、仓储与配送管理、物流营销与客服、物流业务主管等方向的高技能应用型人才。物流企业从业人员的学历偏低,专业化教育程度较低,与宁夏物流产业的发展对人才的需求不相适应,物流人才的匮乏成为制约宁
5、夏物流业发展的一个瓶颈。根据调查概算,未来3年宁夏物流相关领域的岗位需求约在每年2000-3000人左右。因此,大力培养和培训适合我区区域经济发展的专业物流人才市场空间巨大,重点建设和发展物流管理专业是推进宁夏物流产业发展,提升物流业整体水平,实现民族地区经济跨越式发展的迫切需要。(三)专业建设基础1.紧扣产业方向,专业建设区内领先随着自治区把现代物流业确定为发展现代服务业的主导产业之后,我区物流行业从2003年起迅速升温、蓬勃发展。学院在专业调研的基础上,于2004年成功申报开办物流管理专业,成为宁夏首家具有物流管理专业招生资格的高职院校。七年来,学院共招收高职物流管
6、理专业学生510名。初次就业率达到95%以上,专业对口率达到90%以上。一大批学生迅速成为行业和企业骨干。物流管理专业于2009年被学院认定为院级重点建设专业。2.重视实训条件,基地建设初具规模学院在校内已建成ERP沙盘模拟实训室、供应链管理软件实验室、电子商务物流实验室等3个实验实训室。通过校企合作建设校外实习基地10家,基本满足现有在校生专业实训实习的要求。3.优化人才培养模式,教学改革成果丰富逐步推行“校企合作,工学结合”的人才培养模式,形成具有特色的职业能力培养体系。初步建成了由课程实训、能力模块、专业技能训练、综合实训等实践性教学体系。《物流信息管理》、《物流
7、管理基础》、《仓储与配送实务》、《供应链管理》、《物流设施与设备》、《ERP模拟训练》等多门课程被确立为院级课改课程并通过验收,2007年《电子商务》被确立为自治区级精品课,主编、参编的《物流管理基础》、《供应链管理》、《电子商务实务》等教材先后公开出版。4.注重学研并进,科研成果丰硕物流管理专业具有良好的学术传统和科研素养。在物流教学研究、物流学术科研领域取得了一系列丰硕的成果,多次受到中国物流协会的表彰与奖励,在全区已形成一定影响力。近两年申报和完成自治区级以上教学科研课题10余项,承担校级课题20余项;自治区级、院级以上教学奖励20
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