2016中考专题05仿写和扩展语句与压缩语段

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1、专题05仿写和扩展语句与压缩语段氓解读考点知识点名师点睛仿句话题要合理；句式要一致；修辞要正确；在话题基础上发挥联想和想象，合理选材；严格按句式仿写；扩句（1）弄清扩什么内容，在什么位置扩写。（2）加进哪些枝叶。（3）扩写后的旬了搭配是否恰当。（4）是否通顺，内容是否统一等。运用联想和想彖手法，语言生动形彖缩段（1）缩写后的句子基本意思不能改变，所以句中的否定词不能随意删掉。（2）保留必要成分。必须表达正确意义，语言简明诗2年中考[2015年题组]1.（2015届福建芾田中考）请选用以下至少三个词语写一段话，要求旬意连贯，表意完

2、整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）烦琐迷惘尴尬油然而生潸然泪下【答案】略。【解析】试题分析：首先了解各词的意义，判断它们使用的对象和范围，然后设走能涵盖三个以上词语的语境，比如四个词都与人的情感有关，可以设描写人物的一般话，使用这几个词语。评分说明：选用3个及以上词语，使用恰当3分,表意明确、表达通顺连贯1分。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。2.（2015届山东临沂中考）扩展下面的句子，表达洛译欢鴨取百问蚀f的心情，40字左右。（任选一种作答）（3分）太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。【答案】示例（表达高兴欢快的心情）

3、：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树从间跳來跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲了。示例（表达苦闷伤感的心情）:寒风刺骨，乌云遮捋着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光禿禿的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。（3分，描写和心情一致，字数相符即可。）【解析】试题分析：本题属于扩写题。抓住中句子提到的两个事物“太阳”“鸟儿”,运用联想，设蛊具体的场景环境，多用形容中，运用修辞手法按照“表达”情感的要求，描基太阳的光芒和乌儿形态、动作、叫声。语句要通顺生动。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。1.（2015届重庆小考B

4、卷）概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）（4分）重庆FI报讯5月18H,记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化从书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行从书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化从书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映屮国抗战大后方历史文化面貌。【答案】（4分）重庆出版集团（1分）计划推出（1分）多种抗战读物（1分）向胜利70周年献礼（1

5、分）。【解析】试题分析：此题考查学生的概括能力，人物，地点，事件及事件的完整性。语言简洁。【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。2.（2015届贵州安顺中考）用一•句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）・（3分）木报综合消息，近期《汉字英雄》和《屮国汉字听写人会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也卄当“陪考”，老老实实地学起了写字。冇关数据显示，节目播出6小吋内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节H的走红，让不少

6、国人惊呼口己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。【答案】（只写到“节日走红”不给分）示例一：汉字听写人赛节目引起人们对汉字的忧虑。示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”【解析】试题分析：阅读新闻材料，根据新闻的特点，阅读内容，了解中心事件，抓住关键性词语或句子即“节目火了”“走红”“国人惊呼”“忧虑”概括内容即可。【考点定位】归纳内容要点，概括屮心意思。能力层级为分析综合C。3.（2015届黑龙江牡丹江中考）请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。（25字以内，含标点）牡丹江市教育局在全市中小学开展

7、了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着屮华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绛得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。【答案】示例一：教育局开展“校园经典诗文诵读”活动。示例二我市开展“校园经典诗文诵读”活动。示例三：全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。【解析】试题分析：根据新闻的特点，抓住新闻的导语即第一句“牡丹江市教育局在全市屮小学开展了'校园经典诗文诵读’活动”屮的表述屮心事件的关键词来概括即可。【考点定位】归纳内容要点，概括小心意思。

8、能力层级为分析综合C。1.（2015届辽宁锦州中考）仿照划线句子，在下面横线上写一句话，便Z与前后文构成排比。（2分）人牛•宛如漫长的河道,终能使细小的水流汇成汹涌的人江；,;人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。【答案】示例：人主宛如肥沃的土壤，