【2年中考1年模拟】2016年中考语文 专题05 根据要求仿写语句和扩展语句与压缩语段试题（含解析）

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1、专题05根据要求仿写语句和扩展语句与压缩语段☞解读考点知　识　点名师点睛仿句话题要合理；句式要一致；修辞要正确；在话题基础上发挥联想和想象，合理选材；严格按句式仿写；扩句（1）弄清扩什么内容，在什么位置扩写。（2）加进哪些枝叶。（3）扩写后的句子搭配是否恰当。（4）是否通顺，内容是否统一等。运用联想和想象手法，语言生动形象缩段（1）缩写后的句子基本意思不能改变，所以句中的否定词不能随意删掉。（2）保留必要成分。必须表达正确意义，语言简明☞2年中考[2015年题组]1．（2015届福建莆田中考）请选用以下至少三个词语写一段话，要

2、求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）烦琐迷惘尴尬油然而生潸然泪下【答案】略。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。2．（2015届山东临沂中考）扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。（任选一种作答）（3分）太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。【答案】示例（表达高兴欢快的心情）：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。　示例（表达苦闷伤感的心情）：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。

3、（3分，描写和心情一致，字数相符即可。）【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。3．（2015届重庆中考B卷）概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）（4分）重庆日报讯  5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战

4、大后方历史文化面貌。                          【答案】（4分）重庆出版集团（1分）计划推出（1分）多种抗战读物（1分）向胜利70周年献礼（1分）。【解析】试题分析：此题考查学生的概括能力，人物，地点，事件及事件的完整性。语言简洁。【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。4．（2015届贵州安顺中考）用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）（3分）本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘

5、当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。【答案】（只写到“节目走红”不给分）示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5．（2015届黑龙江牡丹江中考）请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。（25字以内，含标点）牡丹江市教育

6、局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。【答案】示例一：教育局开展“校园经典诗文诵读”活动。示例二：我市开展“校园经典诗文诵读”活动。示例三：全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。【解析】试题分析：根据新闻的特点，抓住新闻的导语即第一句“牡丹江市教育局在全市中小学开展了‘校园经典诗文诵读’活动”中的表述中心事件的关键词来概括即可。【考点定位】归纳内

7、容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。6．（2015届辽宁锦州中考）仿照划线句子，在下面横线上写—句话，使之与前后文构成排比。（2分）人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；，；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。【答案】示例：人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林。【解析】试题分析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。要点：修辞恰当，句式正确，内

8、容符合语境，语言通顺。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7．（2015届贵州安顺中考）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（3分）；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以