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1、论大学开设女子防身术一：开头提出论点。二：大学开设女子防身术的条件：（一）.必要条件：大学女生的需要；（二）.充分条件：大学开设此课的条件：1、女子防身术本身特点；2、开设女子防身术课程的条件。三：总结一：女性在面对暴力和侮辱时，通过使用科学、系统的抗暴手段，将歹徒制服或实现自身逃脱的防身武术，我们称之为：女子防身术。本学期的体育选修，我毫不犹豫地选择了女子防身术。其中有一个很重要的原因是，现在的盗窃犯、抢劫犯、坏人很多，父母不能保护自己一辈子，我应当学会自我保护。下面我们来仔细研究一下在大学开设女子防身术的重要性。二：（一）这是通过各种调查
2、得到的调查结果：女大学生防身能力现状较差的占90.6%.，女大学生接受防身教育的必要性有必要的占85.3%，无必要的占2.7%。防身教育对提高女大学生防身能力能提高的占88.9%，不能提高11.1%。从此调查结果来看,在高校开展女大学生防身教育是有必要的。主要体现在以下方面:首先,女大学生是高校直接为社会培养的高素质人才,她们是社会主义国家建设不可缺少的一部分。但由于女子本身的生理原因,她们在社会上又属于弱式群体,当走进复杂的社会,极有可能面对各种不安全的因素,这就需要学校能教点防身技能来增强自我保护能力。据调查表明:当前高校女大学生的自卫防
3、身能力存在很大的问题,防身能力较差的女大学生占调查人数的90.6%,仅有不到10%的人认为自己基本具备自卫防身的能力。所以,在高校开展女大学生防身教育已经迫在眉睫,必须引起我们的高度重视。其次,女大学生也逐渐认识到了掌握必要的自卫防身术具有非常重要的作用,自卫防身术不仅可以提高女大学生的防身自卫能力,还能极大地增强她们的自信心。通过经常练习,可以磨练意志,培养坚强果断的品质和柔中带刚的气质。随着大学生学习和就业压力的日益增大,经常进行自卫防身术锻炼,还可以宣泄不良情绪,减轻学习压力,具有平衡心理的作用。此外,自卫防身术还是强身健体、塑造形体的
4、有效手段。对追求体形苗条的女大学生来说,自卫防身术还是保持自己良好形象,塑造健美身材的有效手段。在普通高校实施女子防身术教学,能增强女大学生的体质,激发她们上体育课的兴趣,能在一定程度上促进其心理健康,增强她们的自信心,能促进普通高校体育课形式向多元化方向发展。据调查表明:女大学生认为接受防身教育有必要的达到85.3%,仅有2.7%的学生认为没有必要,这充分说明了大学女生在防身术教育方面有了比较正确而且全面的认识,为女子防身术教育在大学的开展打下了坚实的基础。再次,女大学生演练掌握自卫防身术,具有提高防身自卫能力,当遇到灾变的意外情况时,就有
5、胆量和气魄自卫,避免受到侵害,并能给犯罪分子打击,虽说我国社会治安经过各方面的治理有明显好转，但是,我们还应该看到,目前以至今后的长时期里,由于种种原因,难免会有少数违法分子,进行破坏社会治安、危害群众安全的犯罪活动。在严重的刑事犯罪活动中,青年妇女常常是犯罪分子进行侮辱、侵害的对象。近几年发生的刑事案件大多是针对妇女的犯罪案件,使不少女青年身心得到严重的摧残,另外,针对在校女大学生的性犯罪也有不少案例。当然不是每个人都能遇到,但是也不能排除不会遇到的可能。只要社会上存在流氓犯罪的因素,就随时有可能同流氓犯罪分子作斗争。如果具有防身自卫的防身
6、技能和心理素质,一旦遇到坏人就能够有恃无恐,勇敢地进行斗争，达到保护自己、打击坏人的目的。如果没有防身技能那后果就大不一样了。学习防身术的重要意义,不仅限于个人防身的层次,演练防身术也是强身健体的一种途径。同时也可以帮助他人,救别人于危难之时,弘扬路见不平、拔刀相助的中华传统美德。（二）：大学生一般都在18～22岁之间，兴趣爱好趋于稳定、集中，已不满足被动的形式，更热衷开放、活泼、主动参与的锻炼。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。孔子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”大部分女生喜欢一些动作强度不大、姿态优美、富有表现能力的体育项目。
7、所以，高校可以开设一些针对性强，分支较细的项目，如跆拳道，女子防身术等。1.高校开展女子防身术的特点（1.）女子防身术的风格：女子防身术，强调“狠”，“毒”，讲究“一招制敌”。因为女子的生理不同男子，力量，速度，耐力，反应等都不如男子。一般而言，女子都缺乏男性的拚搏冒险的心理素质。女子防身术，就是要利用歹徒的无防范心理，进行突袭，使其暂时失去行动能力，从而逃脱。因为一个没有练过武术，身体柔弱的弱女子，是不可能拉开架势，“堂堂正正”的和犯罪分子搏斗的。高校所教的防身术，不是复杂难以用得上的擒拿散打，而是简单使用的“一招制敌”。既然是一招制敌，必
8、须在一击之下结束战斗，因此特别强调时机，要隐蔽，突然的进攻。如果盲目进攻，只会令歹徒有所防范，令自己更危险。（2）女子防身术的特点：①用很少的力气，人人都可以完成；
