晋江市教育局初幼教科2011年工作计划

《晋江市教育局初幼教科2011年工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、晋江市教育局初幼教科2011年工作计划一、指导思想2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《晋江市教育事业发展‘十二五’规划》实施的第一年，我市初幼教工作要以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，瞄准教育强市目标，坚持育人为本、坚持改革创新，不断推进教育公平，全面提升教育质量。二、任务措施㈠初教工作：促进公平教育，推进均衡发展；办好每所学校，教好每个学生；解决局部区域资源

2、不足问题，加快校安工程建设步伐，全面推进标准化学校建设；规范办学行为，全面提升教育质量。1、完成事业发展计划。做好招生巩生工作。完成新学年招生计划，保证适龄儿童全部按时入学。小学一年级计划招生2.9万人（其中户籍人口9500人，农民工子女约1.9-2万人），要确保辖区内适龄儿童按时入学率达100%；要重视控辍保学工作，加强学籍管理，巩固率要达99.95%以上；要加强科学宣传和监督力度，严禁招收不足龄学生入学。2、保证农民工子女入学。要认真落实“有效证件”“就近入学”“统筹调剂”13等原则，做好组织协调工作；要继续做好生数入学预测、整

3、合教育资源、控制班生规模、规范学籍管理、加大安全硬软件建设、重视教育研究等工作，未雨绸缪解决农民工子女的就学问题，加强协调与引导，保证农民工子女按时就近入学；要重视政策宣传，把不具备“三证一簿”的农民工子女，引导到外来工子弟学校或定点学校就读，任何学校不得采取考试形式招生；池店、龙湖、新塘等镇（街道），要采取有效措施，引导父母在周边县市务工的农民工子女到其父母务工所在地学校就读。3、着力推进辖区教育均衡发展。一是推进标准化建设。全面推进创建工作，借助创建过程，完善设备、改善条件、锻炼队伍、提升内涵、打造特色。力争有80所以上的小学通

4、过标准化学校验收，全市标准化小学争取达到60%以上。二是实施校园改造工程。在大力推进校安工程的同时，争取政策支持，继续有针对性、有侧重点地实施校园改造工程。三是重视扩容工作。陈埭、池店、灵源、青阳、梅岭、安海、东石等镇（街道）要在全面调查分析的基础上，根据本区域入学形势，合理规划，加大扩容建设步伐，解决局部区域资源严重不足问题。四是加强设施设备的“建、配、管、用”。我市已基本实现小学“十配套”全覆盖，今后的工作是加强设施施备的管理使用，发挥设备的最大效益。4、强化教学常规管理。一要落实考核制度。教委（育）办应把学校教育教学常规作为一

5、种常态化的工作来抓，建立检查、反馈、整改、跟踪制度，通过量化管理、定期检查机制等手段，把教学常规管理纳入学校评优、校长考核、教师绩效考评范畴。13二要加强课程管理。遵循教育教学规律，科学安排课程，全面落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程。不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，根据《关于加强小学〈英语〉课程管理和教学的若干意见》和“晋江市小学英语科教学工作座谈会”精神，自2011年春季开始，小学《英语》的教学时间每周安排三到四课时，增加的课时暂

6、从地方和校本课程的时间中安排，学校可根据实际，尝试安排长短课时；因英语教材容量较大，小学三、四年级按正常要求采用1——4册教材，师资力量相对不足的学校五年级可采用五册教材、六年级采用六册教材的过渡方法实施教学。鼓励以学生发展为本，结合地方经济社会发展优势和学校师资特点，开设校本课程，促进学校特色发展。三要落实教学常规。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，健全各种规章制度，强化管理流程监控，重视常规检查过程中的反馈、跟踪，发挥检查的应有效益。鼓励和表彰在规定的

7、教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教育质量的学校和教师，坚决纠正随意加深课程难度，随意调整课程、增减课时、赶超教学进度和提前结束功课等现象。13四要重视质量监控。加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价标准，继续组织质量测试，做好质量抽查工作质量分析，促进教师有效教学，学生有效学习；重视构建英语、科学、体、音、美、品生（社）、社会实践等学科的教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法；严格控制考试次数和科目，加强对考试命题工作的研究，坚决排除试卷、教辅材料中偏题、怪题等对学校正常教学行为的干扰。五要合理控

8、制班额。认真贯彻《小学管理规程》精神，在保证农民工子女入学与合理控制班生规模上找到平衡点，严格控制班生规模，提高教学质量，严禁随意腾出专用教室用于扩容招生。市直学校要严把招生关，严格控制招收服务区外学生比例。 5、深化基础教育课程改革