初中生班级管理

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1、初中生班级管理班级：09英本12班姓名：陈琼学号：090402432摘　要：班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成和发展的过程。班主任作为班级的组织者、引导者和构建者，对于班集体的建设起着至关重要的作用。初中生处在一个身心极有建设性的阶段，更是要特别注意发展良好的班风。现在的独生子女又正处于青春叛逆期，在这种形势下，对初中班主任的要求也逐步提高，本文通过一些实践经验的总结对初中生的班级管理提出几个观点。关键词：初中生；班级；管理当代初中生，是出生在中国经济迅速腾飞的一代，是处于多元文化冲突中的一代，而且他们本身大部分是独生子女，又正处于青春叛逆期，

2、在这种形势下，对初中班主任的要求也逐步升高，下面对初中生班级管理提出一些观点：一、注重细节管理班级管理是一个精细化的过程。作为班主任必须时刻关注细节，从纷繁的事务中，找到一个合适的切入点。1．制定好班主任工作计划。班主任应将班主任工作的近期目标和远期目标做一个详细的计划，每天参照它开展工作。把最重要的事情放在第一位。确立自己做班主任的工作理念，例如：平等地对待，真诚地欣赏，良好地沟通，持久地鼓励，耐心地等待，不断地追求等。这些理念应随时指导自己的班主任工作,让班主任工作积极稳妥地推进。2．紧抓常规管理，重视学生养成教育。从学生的学习、言行、生活的细枝末节出发，强化学生良好

3、行为习惯的养成。在平日工作中要求学生走路右行成列，课堂坐立端正，课间静默有序，跑操快静响齐，及时做好课前准备，为教师教与学创造最好的氛围。3．充分利用时间，对学生进行思想品德、行为习惯养成、学习方法和安全卫生的教育。例如老师在担任班主任期间曾先后举行一系列的主题班会，青春飞扬，九一自强；激情——飞扬；大家谈-----中学生该不该谈恋爱；拼搏一年，精彩一生；心有多大，舞台就有多大；九.一在我心中；齐心协力------勇夺冠军；学习方法与学习效率；感恩的心等，这些主题班会贴近学生实际，可以大大加强班级的凝聚力和向心力，为班级健康向上发展打下坚实的基础。4．建立师生互助关系。作

4、为班主任，就要从繁忙的班级事务中解放出来，努力培养学生独立工作的能力，发挥学生的创造性，激发学生自尊自强，实现自我发展的需要。一是改变过去指定班干部做法施行竞选班干部，打造一支组织能力强善于管理的班干部队伍，实行由一个男副班长负责男生，女副班长负责女生，由班长负责整个班级的管理与监督，而班主任给班干部当助手，当参谋，省心而省力，班级管理文明整洁和谐有序。二是制定班级管理规则，分解任务，落到实处。一个班集体就是一个小社会，学生是班级管理的主人。将责任、目标、任务落实到位，落实到人，使班级做到“人人有事做。事事有人做”，充分发挥主人翁的积极性，力求井井有条。5．不断提高自己的

5、学科教学技艺，完善自己的教育人生。虽说从事物理教学十余年，但是，我从不满足自己，不断学习创新，在教学理念、教学方法提高物理教学水平，力争让每堂课充满激情，充满和谐，激发学生求知探索的欲望，把物理教学作为对学生教育的重要途径，在教学中渗透思想道德教育和行为习惯的教育，使学生更加喜欢自己的所教学科，把批阅作业当做与学生交流的平台，写上自己的评语，让学生读到自己的进步，感受到自己在得到关注，享受着付出的喜悦。课堂教学和作业评语密切了我与同学们之间的关系，形成极具亲和力的教育氛围。二、加强班级文化建设与育人环境杜威曾说过：“要想改变一个人，必须先改变其环境，环境改变了，人也就被改

6、变了。”环境不仅仅能制约一个人学习、工作的心情，更会对一个人品德的培养，习惯的形成产生深远的影响。因此，班主任应把班级文化建设和美化育人环境作为自己工作的重要内容。积极营造班级教育环境，打造班级文化特色。从班级的命名到班级口号，从桌椅的安放到卫生工具的摆放，从课程表值日表的张贴到讲台绿草红花的点缀，从室内黑板报到室外宣传栏力求达到赏心悦目、错落有致、协调统一。甚至班级中的每一个符号都可以传递一种教育的声音，这些都是班主任实施“无言之教”的有效阵地。由于育人环境的美化净化亮化，学生讲文明、讲秩序、讲卫生、爱学习，蔚然成风，从而让学生在健康快乐奋进向上的轨道上前行另外可以给学

7、生建立美文欣赏栏目，文章体裁可选择古今中外名人对生活、学习、人生等的思考和感悟的优秀美文，语言生动，浅显易懂，富有文采，蕴含哲理，学生课间欢心愉悦地在其中徜徉的时候，如同穿越时空的隧道跟名人交谈，如同涓涓细流滋润着学生的心田，成为学生精神的宝藏。三、培养沟通能力，增强学生合作的人格倾向沟通能力是人格特质的重要组成部分，包括心灵交流能力和社会交往能力。在培养学生沟通能力时，班主任应该从以下方面入手。1、营造和谐氛围，搭建交流合作的平台建立和谐的师生关系，做学生可以信赖的朋友，定期跟学生谈心交流，让学生感受到老师的重视与关爱；构建