浅谈初中生班级管理

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1、浅谈初中生班级管理甘肃省陇南市成县第二中学苏凌云摘要：随着教育改革的深入和师生角色的变化，初中学生的管理难度越来越大。因为论年龄，他们正处于叛逆期，独立意识强，易冲动又缺乏理智，再加上现在手机和网络的普及，一些不健康内容的侵蚀，真的给初中生管理带来了很大的难度，导致很多教师就不要说管理他们，就是给他们上一节课都感到头痛。鉴于此，笔者根据多年的班主任工作经验，想通过本文谈谈怎样搞好初中生班级管理，望能给各位启示。关键词：关爱了解理想落实风气活动要搞好初中生的班级管理，本人认为，要从以下九个方面着手。一、关爱学生，和学生交朋友，做学生的贴心人。爱是化解一切隔阂的催化剂。有人说r如果没

2、有爱，太阳也会结冰：的确如此！在人间，正是因为有爱的存在，才使人感到温暖。师生之间，更是如此。这些孩子虽然年幼无知，虽然很任性；但是他们—方面需要关爱，另一方面也很在乎我们爱不爱他们。如果他们感到我们深深地爱着他们，他们也就深爱着我们。在这种情况下，即使我们的一些要求不符合他们的心理，他们也会碍于情面去按我们的要求做；反之，即使我们的要求就是符合他们的心理，他们也会因为逆反心理而不去做。所有，作为班主任，我们必须去关爱学生。不管是出于工作的目的，还是道义的目的，我们必须以高度的责任感和事业心去关爱学生,和学生交朋友，做他们的贴心人，让他们敢于对我们说真话，倾诉苦衷。二、密切注意学

3、生动向，了解学生疾苦。作为一个班主任，我们必须密切关注学生动向，把管理的伸向生活细节，通过处理微妙的问题管理学生，当知道细节决定成败。正如古人所说的“千里之堤、毁于蚁穴「祸患常积于忽微、而智勇多困于所溺：我们一方面要关注影响学生成长的细节，另一方面要深入了解学生的疾苦。你只有在深入了解学生的疾苦，了解问题的结症所在时，你才有可能对症下药，解决问题；否则，你就是费尽周折，但是因为没有搔着其痒劳而无功。在了解学生方面，我们一定要在学生中有一些真心的朋友，要使他们敢于对我们无所不谈。对于他们的言行，我们要循循善诱，多引导，少否定、少批评。三、帮助学生规划人生理想，给他们奋斗目标。学生的

4、各种不良习气，归根到底是因为没有人生理想，没有奋斗目标。如果我们能给他们理想和目标，他们必然会好转。所以，我们要在在适当的时候，通过营造良好氛围，再通过启发诱导，帮助他们规划人生理想，给他们奋斗目标。这样，往往使他们自己悔过自新，重新做人。U!落实各种学习任务，使他们学有所成。组织好正常的教学，落实各种学习任务，使他们学有所成。既是教育的目的所在，也是学生学习真正的动力所在。所以我们必须严密教学环节，落实各项教学任务，保证他们的知识不断丰富，眼界不断开阔，情怀不断高尚。若能这样，必能产生良好效果，使他们在不知不觉中远离各种不良习气。五、营造良好的学习风气，培养良好的兴趣，使其不断

5、进步。近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是非常大的，没有良好的外部环境，是无法保证学习效果的。同样，学生的学习兴趣也是非常重要的。古人说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。真正能使学生持之以恒的源泉，就是良好的兴趣。所以我们必须重视良好学风的形成和学习兴趣的培养。六、对学生多肯定，增强其成就感，给其成功的信心。成就感和自信心是激励学生走向成功的内在动力，因此我们要适时地、甚至于找机会肯定学生的成绩。对于成绩，我们不要总是盯着那几次考试，因为如果这样，有的学生永远没有受表扬的机会。另外，成绩是多方面，诸如拾金不昧、热爱劳动、关心班集体、关爱他人、文明礼貌等等，

6、哪一种不是美好的情愫？在学业方面，歌唱得好、画画得好、甚至于一次作业做得好，难道都不算能力吗？我们为什么一定要盯住统考不放呢？事实也证明，统考成绩与人的贡献没有多的联系，甚至于相反。当知道在民族危难时期，那些为为民挺身而出的人，没有多少才子才女。因此，只要学生有一丁点的优点，我们就完全可以加以肯定，并令其不断扩大，成长为对社会有用的人。七、多组织活动，让他们学以致用，使他们感到知识的有用。所学知识有用处，学生才会真正产生兴趣。然而在学习过程中,真正能用知识解决实际问题的机会不多。为了弥补这一缺陷，最好的办法就是多组织活动和参加社会实践。通过这些，能够充分展示他们的才华，给他们展现

7、的机会，也能让他们发现自己的不足，激发他们的求知欲。八、加强纪律约束，加强行为习惯培养，保证其茁壮成长。不依规矩，无以成方圆，对于学生的行为习惯，我们要严格要求。要让他们的言行最起码符合中学生守则，进而符合各种道德规范，使其成为有理想、有知识、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。九、要有耐心和信心。俗话说“百年树人：对于学生的培养，不是一朝一夕的事，是一个动态的、变化的过程。这个过程是非常复杂的，各种可能都有，我们要高度关注，密切防范，不断地发现问题，解决问题。就像庄稼地里的杂