少先队工作总结(12-13上)准

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1、少先队工作总结（2012——2013学年第一学期）柳河子镇九年一贯制学校(小学部)2013年1月10日本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务。一、少先队员习惯养成教育学生良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过

2、程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。1.开展班级值周检查量化评比活动，促进班风、校风建设。先进班级评比活动涵盖各班级的早晚自习管理、卫生管理、课午间管理、两操及就餐秩序管理等方面，评选“红旗班级”，每周一进行总结、表彰。同时，将班级量化评比与班主任考核挂钩，把评比结果作为班主任考核的主要依据之一。2.坚持抓好班队会、升旗仪式和国旗下讲话等重要德育阵地。有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育等，帮助学生树立远大

3、理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。3.强化学生仪容仪表及学生个人卫生，坚持定期和不定期检查制度。加强检查，及时发现和端正学生的仪表，并将结果记入班级量化评比。4.关心、关注后进生，认真落实转化后进生的相关措施。对班主任、科任教师教育但收效不明显的少数后进生，政教处通过谈话、谈心等教育形式，教育、感化他们，从目前反馈的情况看，效果较为明显，使他们真正从内心得到教育，从思想上得到认识，从行为上得到改变和提高。二、开展系列教育活动1、建立少先大队委员会组织。通过

4、少先队队干部会议及学生大会，强化学生自我管理能力。极大地发挥了少先队组织的教育作用，提高了学生的自身教育，自我约束的能力，收到了实在的效果，同时培养了学生干部，让他们的能力得到了锻炼和提高。2、学校于2012年10月12日举行了新队员入队仪式。通过入队仪式来勉励少先队员们要珍惜少先队的荣誉，从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄；在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年，在今后的学习和生活中有更大的进步。3、为庆祝少先队建队63周年，贯彻落实灯塔市团市委、市教育局的

5、文件通知要求，让广大少先队员和各中队辅导员了解少先队的光荣历史，灌输培养少先队员爱国、爱党的朴素感情，形成“学习少先队知识、争当四好少年”的良好风尚。我校于10月12日参加了灯塔团市委举行的少先队知识竞赛，取得了可喜的成绩。同时经学校研究决定，在全校范围内开展少先队知识竞赛活动。竞赛前各中队都能够精心准备，根据下发的少先队队知识材料，利用中队会、班会等形式向本中队全体队员进行少先队队知识的学习，力争在竞赛中取得好成绩。通过此次竞赛扩大了全体少先队员的知识面，培养他们参与社会、处理事务的能力，增强了

6、自治和自理能力，从而具有一定的创造精神，成为学校和社会的主人。在今后工作中，我校大队部将继续努力，以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”理念为指导，发扬好的，改善差的；认真向兄弟学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。