世界卫生组织

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1、世界卫生组织水与文化2005-2015国际水十年“水在社会生活中起着根本作用，因而有着深厚的文化层面。如果不从种种文化方面来认识和考虑水问题，就不可能找到可持续的解决办法。”水与文化多样性会议提交给2003年3月22日第三届世界水论坛部长级会议的声明2006年世界水日在联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)的领导下将着重于“水与文化”这个主题。水很可能是触及从工农业发展到社会根深蒂固的文化与宗教价值观等人类文明各个方面的唯一自然资源。在整个人类历史中，对水的需要与需求一直是健康、社会、经济繁荣、文化价值以及发展的推动力。文化差异起着重要作用，影响着不同社会对水的认

2、识、重视和管理方式。世界卫生与消除贫穷具有文化方面的含义；文化对个人安康，特别是对妇女的健康有积极也有消极的影响。水管理措施应适应特定的文化，因为不同文化构成不同的知识和行为体系。水资源管理战略必须充分考虑到文化因素。文化间对话应成为提高认识、促进和开发教育手段的指导原则。文化多样性是可持续措施和革新方法的源泉。本土知识拥有者和科学家应给予合作，为与水相关的问题寻找解决办法。关于水与文化的重要信息值此2006年世界水日之际：1.提高认识，了解水与文化是人类生活不可分割的要素。应把文化视为社会或某个社会群体特有的精神、物质、智力与情感方面不断演变的特点之总和。除艺术1

3、与文学外，文化还包括生活方式、共处的方式、价值观体系、传统和信仰。使用和重视水的方式构成一个社会文化特性不可缺少的一部分。2.促进各种文化的对话，以期找到与水相关问题的解决办法。文化多样性、利益相关方的参与以及文化间对话应是制定提高认识、教育和能力建设材料和方法的指导原则。1教科文组织《世界文化多样性宣言》，教科文组织，2002年巴黎。另见http://portal.unesco.org/culture/en/ev.php-URL_ID=2450&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html3.促进以解决问题为目标的包容性水管理，考虑到文

4、化多样性的各个方面并寻求知情的同意。本土知识拥有者应作为正式伙伴参与管理。4.鼓励用艺术手段来表现水问题，作为促进认识和分享信息的一个重要手段。绘画、摄影、视听材料和表演艺术通常有助于使要传达的信息超越文化和语言的界限。5.鼓励在你们各自的社区制作、转化并传播关于水与文化的信息。动员学校、大学、工作场所和家中的人员都积极参与。2005-2015十年最重要的信息：•水、卫生设施和卫生是水/健康不良/贫穷范畴中三个相互交织的决定因素。这里使用的是最广义上的卫生，包括环境卫生和个人卫生。•83%的世界人口目前在使用改善的饮水源，但有11亿人仍无法获得安全饮用水。•撒哈拉南

5、部非洲进展惊人，覆盖率从1990年的49%增至2002年的58%。但按此速度，2015年时将实现不了千年发展目标中的这项具体目标。•世界人口半数以上使用通过管道输送至家中的水，这便使他们(主要是妇女和女童)从取水的苦差中解脱出来并能保护他们的健康。•如果不大大加快前进的步伐，世界将以5亿人的差距而不能实现卫生设施方面的具体目标。•估计26亿人，即发展中世界人口的一半，无法获得改善的卫生设施。•尽管南亚取得了重大进展，但其人口中使用改善卫生设施的比例只略微超过三分之一。撒哈拉南部非洲获得适当卫生设施的人口比例仅为36%。•全球人口增长正在抵消已经取得的许多进展。尽管1

6、990-2002年期间10亿多人获得了改善的卫生设施，但未被覆盖的人口仅减少了1亿。•从现在起直到2015年，必须作出更大努力覆盖穷人和农村人口，他们的匮乏状况被国家平均数所掩盖。有用的网站•2005-2015“生命之水”国际行动十年：http://www.un.org/waterforlifedecade•2005-2015年是“生命之水”国际行动十年：http://www.unesco.org/water/water_celebrations/decades/•世界水日：http://www.worldwaterday.org/•世界卫生组织：http://ww

7、w.who.int/water_sanitation_health•教科文组织水资源门户：http://www.unesco.org/water•2006年世界水日网站：http://www.unesco.org/water/wwd2006这份资料单专门为2006年世界水日准备。它构成宣传指南《庆祝2005-2015年“生命之水”国际行动十年》不可缺少的一部分。在为这一天或这十年制定活动计划时，请参考宣传指南以及资料单1。网上提供有阿拉伯文、英文、中文、法文、俄文和西班牙文版本的指南。庆祝2005-2015年“生命之水”国际行动十年宣传指南和资料单1可在线获取w