2010-2011西沿小学德育工作计划

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1、汉王镇西沿小学2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，争先创优，打造德育品牌，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。二、工作重点：（一）以人为本，继续加强学校德育队伍建设1、加强班主任队伍专业化建设。一是继续于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是开展班主任队伍全员培训，提升班主任队伍的整体素质；三是开展骨干班

2、主任培训，选拔优秀班主任参加省、市、县举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以表彰；五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。2、加强心育教师队伍专业化建设。成立我校心理咨询教师团队，积极参加全县中小学心理健康教育工作交流、学习活动；务必重视把心

3、育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，结合“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，要做到“五个一”，即有一个阵地（心理咨询室），有一个平台（心理网站的建设），有一支队伍（心理健康教育师资），有一项活动（有影响的心理健康教育专题活动），有一套资料（心理健康教育资料）；①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，配备高标准的心理咨询室。3、加强德育导师队伍建设。要大力推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，要求全体教师加强学习《江苏省未成年

4、人保护条例》，提高法规政策理论水平；学校要积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展。4本年度，德育办将对全县学校的两制工作开展情况进行抽查。（二）因校制宜，不断优化德育内容，创新德育途径1、深入开展主题教育活动月活动。要求各班在本学期，每月确定一个德育主题，并围绕主题开展系列教育活动，主题教育活动要做到有方案、有过程资料、有活动小结。结合镇工作意见，我校本学期主题活动主要为：9月份各班要着重开展好第七个“弘扬和培育民族精神”教育主题活动；10

5、月份开展庆新中国成立61周年“热爱祖国、建设铜山”主题教育活动及感恩祖国活动；11月份举行小学生励志教育活动；12月份重点进行小学生真爱生命的教育活动。活动的形式可灵活多样，注重实效，同时要加强对活动的宣传。2、进一步规范班级主题班会的开展。本学期，我校将重点抓好主题班会的研究，不断提高班级主题班会的教育效果，使主题班会真正成为对学生进行思想教育的有效途径。要求：各个班级，周周有活动主题，班主任手册有体现；主题内容可结合整学期的教育内容及班级的实际确定，要做到有系统、有层次、有实效；安全教育、行为规范教育

6、、法制教育、心里健康教育等，均为主题班会的主要内容。3、持之以恒地抓好基础文明养成教育。继续贯彻落实徐州市《关于在全市中小学开展“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动的通知》，根据我校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。继续深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；

7、爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。（三）完善德育网络，形成齐抓共管的良性循环1、我校要继续健全和完善德育网络，做到学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓，学校工会、少先队、学科教师协同抓，让德育活动渗透到学校的每一个角落；要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。同时各校要重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，

8、积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，理智对待网络、交友、情感等问题，4让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。2、注重家校结合，努力营造家庭教育与学校教育的和谐局面。本学期要重点开展好“科学家教进万家活动”，学校要利用家长学校、家长会、宣传单等形式，向学生家长进行广泛宣传：一是开展“净化网络，你我同参与”，呼吁家长和孩子从自身做起，坚决不浏览不传播有毒有害、色情暴力信息，帮助孩子提