公开课立棒式交接棒教案

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1、迎面接力跑的教学设计一、设计思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。二、教材分析：迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的

2、、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。三、学情分析：本班有50位学生，班级人数多，对教师的课堂组织有较大挑战。处该年龄阶段学生，身理上是速度素质最佳发展期，而心理上特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，面接力跑能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。四、本课亮点：“阳光体育，快乐课堂”，学生在学中乐，乐中学。教师幽默、风趣语言引导学生积极动脑、表现自我、诚信做人。 迎面接力跑     

3、     --立棒式（第一课时） 教材  迎面接力跑（立棒式）场地器材田径场 呼啦圈四个接力棒10根     学习目标1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣、发展自我表现能力。3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感，学会动脑思考。 活动场地设计 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 重难点重点：掌握正确立棒式传接棒方法 难点：快速跑中传接棒的时机 结构

4、教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数  开始部分  一、课堂常规1、集合整队2、体育委员清点人数，并汇报老师3、师生问好4、教师宣布本课要求与内容5、安排见习生 一、队列队形跑（三角形）绕篮球场三圈  二、运动模仿1、指定集合地点，检查服装，接受体委报告。2、师生问好3、宣布本课任务与要求4、安排见习生一、教师提出要求 督促学生整齐跑动  二、学生成四列横队站立，老师选同学上来做准备活动动作，其他学生模仿1、接受指定地点呈四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2、集合

5、站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲  ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 1、精神饱满，跟着教师认真做操2、跟随上面的同学做动作加强组织纪律性，培养良好的课堂常规与师生关系 调动身体各部的兴奋性、做好运动准备，并从课的开始要求学生有良好的集体协作力，为课的目标有个铺垫。 调动课堂气氛从课的开始使学生关注到自身充分活动身体各关节，便于下一步的学习，避免在下一个项目中受伤    约2分钟  约3分钟    约5分钟      1   1               一、迎面接力      基本部分（一）立棒式传

6、接棒技术教学         （二）原地立棒式传接棒练习   （三）慢速行进间传接棒练习  （四）快速行进间传接棒练 （五）迎面接力比赛方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求：a.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。（一）1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一学生配合2、指导学生分组（原地、走、慢跑）3、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠正4、教师观看后对学生进行提问：“成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？”小组讨论5、个别辅导和集体讲解相结合巡视、观察练习

7、及时反馈，引导、归纳总结，适时反馈、评点  （二）1、讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油、助威。3、鼓动士气助学生更加进入状态。4、在接力比赛中，学生要注意安全，避免不必要事故的发生。5、输的队员原地纵跳10次。（一）1、学生认真观看教师示范，了解正确的动作，指导传接棒技术和方法2、模仿教师动作试握棒（二）学生两人一组进行练习○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△（三）、1、慢速行进间传接棒练习○○○○○○○○○○○○○○○

8、○○○○○○○○○↓↓↓↓2、、练习后小组讨论后回答教师的提问：同学之间要学会合作、配合好，传接棒技术要正确等等（四）、快速行进间传接棒练习（2次）