2012--2013学年七年级上语文月考题

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1、2012-2013学年度七年级语文上册第一次月考试卷学校班级姓名学号分数一、基础知识的积累与运用。（15分）1、选出下列加点字读音完全正确的一项   (    )（2分）    A．鹤唳  (lì)   　 怡然  (yí)      藐视  (mào)     诱惑(yòu)    B．喧腾  (xuān)    啜泣  (zhuì)    迸溅  (bèng)    挑逗(tǎo)  C．虾蟆  (há)      盘虬  (qúi)   丘壑  (hè)   　 嶙峋(xún)    D．目眩  (xuàn)    绽开  (zhàn)    枯槐  (huái)    小

2、憩(qì)2、没有错别字的一项是(    )（2分）A、心紧肉跳    头晕目眩    B、忍俊不禁    蜂围蝶阵C、盘虬卧龙    小心冀冀    D、仙露琼桨    恰然称快3、修改下列病句。（4分）①、通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。                                                            ②、看着他滑稽的表演，连一向严肃的父亲也忍俊不禁的笑了出来。4．请仿照下面例句，将句子补充完整。（2分）　　例：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。　　如果我是清风，我将            ；如果我是春雨，我将     

3、         5.填空（5分）①、《在山的那边》，作者，文中把“山”比喻，把“海”比喻，把“爬山”比喻。②、《童趣》节选自清代文学家所著的。③、《蝉》作者，原名。                                                            二、古诗文默写（每空一分，共计14分）1、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（《龟虽寿》曹操，选自

4、《乐府诗集》）2、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重阳日，还来就菊花。（《过故人庄》孟浩然）3、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》常建）4、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_____________________，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）5、君问归期末有期，，巴山夜雨涨秋池。_________________

5、_____，______________________。（《夜雨寄北》李商隐，）三、现代文阅读（31分）（一）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子

6、前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后

7、，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、给加点的字注音：（2分）厄运（　　）　精辟（　　）2、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：“那件事”是指　　　　　　　　　　　　　　。（2分）“这种兴致”是指　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）3、阅读二、三自然段，“我”为什么要