语文九上(1)1月考题

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1、n

2、n一、积累与运用(23)座号□1.根据拼音写汉字或给加点安注音。(8)强亜彳舍()瞳哑()灵jiu()怒不可遏()旁Wil()一坯()黄土重doo()fu()辙润如油goo()2.古诗文默写(11)《观刈麦》中直接写丁壮辛苦的句子是,O岁晏有余粮。今夜偏知春气暖,O妇姑荷箪食,O只有香如故。桝叶落山路,O,元是今朝斗草赢。,村南村北响辣车。当时奢侈今何在?,O,人比黄花瘦。坐断东南战耒休。九年级语文单元测试题3.语言运用。(4)(1)下列语段屮有两处错误,请找出并修改:与发达地区相比,觅庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食形成了一部分学生营养摄入不足,不利于长高

3、。AB二、古诗文阅读与探究(29)1.解释加粗的词:(8)发闾左戍渔阳()置人所置鱼腹中。()辍耕之垄上()请广于君()长跪而谢Z()寡人谕矣(2、下而选项中与“陈胜者,岂直五百里哉()将军身彼坚执锐(阳城人也,A此庸夫之怒,非士之怒也C为坛而盟,祭以尉首。3、下面选项中与“乃丹书帛曰:A失期法皆斩C置人所暨鱼腹中4、翻译句子:(6分))字涉。”句式相同的一项是:()B上使外将兵D乃令符离人葛婴将兵徇嶄以东陈胜王。”屮“王”字用法相同的是:()B固以怪Z矣D忿恚尉令辱之陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕Z垄上,怅恨久Z。安陵君因使唐雎使丁•秦。尝与人佣工,辍耕之垄上,怅恨久之。藉第令毋斩,

4、而戍死者固十六七。广故数言欲亡,忿恚尉,令辱Z。而君以五十里之地存折,以君为长者,故不措意也。三、现代文阅读与探究(27)母亲莫言①我5岁的时候,正处于屮国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竞然哼唱

5、着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。①有一段时间,村了里连续口杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨人的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的冋答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来己是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去

6、寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不出地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说岀我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“玆了,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的而对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。②在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆

7、饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子屮的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩了们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。冋家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一•样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。③饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。

8、我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难屮不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。1、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。(3分)2、理解文中两处划横线句了的含义。(4分)(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!3、第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”有何作用?(4

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