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1、广东省外语艺术职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)二○一四年一月目录一、办学理念与定位1(一)办学理念1(二)人才培养定位2二、基本办学条件2(一)办学资源2(二)师资队伍3(三)办学经费4三、人才培养过程及措施5(一)专业及课程建设5(二)实践教学及校企合作8(三)质量监控与评价10(四)师资队伍建设12(五)学生管理与服务13四、人才培养质量的效果22(一)综合素质教育成效22(二)就业质量及满意度26五、模式改革与创新33(一)人才培养模式改革33(二)体制机制改革与创新35六、社会服务39(一)服务广东文化强省建设39(二)服务全省尤其是欠发达地区
2、基础教育39(三)引领和带动全省语言文字工作40七、问题与展望40(一)存在问题41(二)展望41广东省外语艺术职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)广东省外语艺术职业学院创办于2001年12月,是由原广东省教育厅两所直属重点师范学校——“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”合并升格而成的一所高职院校。30多年的师范办学经历,特别是近10多年的高职教育实践,学院始终坚持服务于广东文化强省和教育强省的建设,主要致力于培养高素质的教师教育、外语、艺术类技能型专门人才,已经形成了较为鲜明的办学特色,取得了较为明显的办学成效。学院设有外语系、国际商务系、音乐系
3、、美术系、学前教育系、信息技术系、中文系、舞蹈系、思想政治理论课教学部、基础部及继续教育学院等11个教学单位。现有专任教师318人,开设了24个专业、42个专业方向,全日制在校生9503人。近三年毕业生平均就业率为98.80%,新生报考率、报到率一直稳居全省高职院校前列。学院先后获得了“全国学校艺术教育先进单位”、“广东省职业教育工作先进集体”、“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”等众多荣誉称号。2012年8月,广东外语艺术职业学院被广东省教育厅、财政厅确定为广东省示范性高职院校培育项目建设单位(见《广东省教育厅广东省财政厅关于确定第二批广东省示范性高等职业院校建设项
4、目立项建设单位的通知》粤教高函﹝2012﹞124号)。经过一年的建设,已顺利完成各项建设任务,达到了省示范性高职院校培育项目建设的目标,顺利进入省级示范校建设期。一、办学理念与定位(一)办学理念学院的办学理念是:教师教育出精品,职业教育创品牌。即根据广东基础教育发展的需要,将原来在教师教育方面的办学优势进一步创新、发扬,扩大在省内外的影响力;同时立足于文化产业和现代服务业,以特色创职教品牌。48(二)人才培养定位学院以培养职业素质高、就业能力强、发展潜力大的技术技能型人才为目标,培养具备“双核”(职业核心能力和专业核心能力)人才,以促进学生终身可持续发展能力的形成。学院打
5、破以往较为单一的“老师+课本+课室”的教学模式,积极实施“4+1”课程体系,“4”即职业核心能力课程模块、基础素质类课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块,“1”即专业拓展课程模块。探索体验学习、探究学习、自主学习等多元化教学方式改革。学院以“三会两中心”(“三会”即:校企合作管理委员会、专业指导委员会、教学指导委员会,“两中心”即职业核心能力发展中心、项目教学中心)为抓手整合多方资源,不断完善制度体系及运行机制建设。开展多学制高职人才培养探索,建立中高职人才培养衔接体系。二、基本办学条件(一)办学资源学院现有燕岭、五山两个校区。校区面积183910.3平方米,教学
6、行政用房100621.1平方米,固定资产总值38418.2万元,教学仪器设备总值5945.65万元,生均5,933.78元/生,馆藏图书53.6万册,电子图书3650GB。全日制在校生9503人,折合在校生10020人,教师总数(折算)592人,生师比16.93。学院基本办学条件和学院资源见下表2-1和表2-2。表2-1学院基本办学条件一览表折合在校生数(人)全日制在校生数(人)占地面积(平方米)教学行政用房(平方米)学生宿舍(平方米)教学科研仪器设备值(万元)纸质图书(万册)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)1002095031
7、83910.3100621.158199.45945.6553.62510148表2-2学院资源表指标单位2012年2013年生师比17.47:116.9:1双师素质专任教师比例%80.5476.73(备注)专任教师人均企业实践时间天2736企业兼职教师专业课时占比%7.911.8生均教学科研仪器设备值元/生6,616.745,933.78生均校内实践基地使用时间学时/生35.3639.60生均校外实习实训基地实习时间天/生6060(二)师资队伍学院非常重视高层次人才的培养,现有全国优秀教师2人、广东省南粤优秀教师17人、南粤
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