小学英语教学与研究i课程教学大纲

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1、小学英语教学与研究I课程教学大纲（课程代码：0707111总学时：32学分：2）一、课程的性质、任务和目的：本课程是五年一贯制英语专业高年级学生的一门专业必修课,其教学任务和目的是使学生通过英语教学法理论的学习，了解英语教学的最新理论和主要方法。重点培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生进行教学探索和进行方法与技巧的创新打下基础。学生应根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧来指导小学英语教学实践。二、基本内容和要求：基本内容1概论2英语课程标准(小学部分)3国外各种外语教学法体系的特点及应用4小学英语教学过程及基本原则5小学英语教学方法指导6小

2、学英语教学的组织7评课8说课9示范课的观摩要求：通过学习，要求学生了解小学英语教学的意义及要求，掌握本课程的内容、任务和学习方法，掌握英语课程标准的基本内容，了解外语教学法主要流派的基本特点及运用其基本原则和教学特点进行教学设计的方法，了解小学英语教学教学过程及教学基本原则，初步运用各种教学基本原则进行英语教学设计，了解各项技能在小学英语课堂教学中的应用，了解评课的意义，掌握评课的标准，掌握说课的步骤和内容，掌握上一节好课的标准。三、学时分配表序号内容讲授时数1概论22英语课程标准(小学部分)33国外各种外语教学法体系的特点及应用24小学英语教学过程

3、及基本原则45小学英语教学方法指导66小学英语教学的组织57评课28说课49示范课的观摩4合计32四、有关说明：1、选用教材《小学英语教学法》张莺付丽萍主编2、考核办法本课程为考查科目，由教师对学生进行面试。平时成绩占总成绩的40%，期考成绩占总成绩的60%。3、课程的授课方式以课堂讲授、学生实践和活动为主。4、课程的先修课程为“小学教育学”、“小学教育科研方法”、“现代教育技术”等5、课程的教学参考书目：《如何教英语》JeremyHarmer牛津大学出版社《外语教学心理学》朱纯.上海外语教育出版社《英语学习策略论》文秋芳.上海外语教育出版社,《中学

4、英语学习策略》袁昌寰.北京大学出版社《英语教学策略论》王笃勤.外语教学与研究制订人：尹付审核人：朱江批准人：戎林海编制日期：2003年5月小学英语教学与研究Ⅱ课程教学大纲（课程代码：0707112学时：32学分：2）一、课程的性质、任务和目的：本课程是五年一贯制英语专业高年级学生的一门专业必修课,其教学任务和目的是使学生通过英语教学法理论的学习，了解英语教学的最新理论和主要方法。重点培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生进行教学探索和进行方法与技巧的创新打下基础。学生应根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧来指导小学英语教学实践。二、基本内容：

5、序号内容讲授学时1小学英语说课稿书写、小学英语说课稿书写展示42学生说课43学生说课44小学英语教案书写、小学英语教案书写展示45微格训练46微格训练47微格训练48微格训练4学时小计32三、学时分配表序号内容讲授时数小计1小学英语说课稿书写222小学英语说课稿书写展示223学生说课224学生说课225学生说课226学生说课227小学英语教案书写228小学英语教案书写展示229微格训练2210微格训练2211微格训练2212微格训练2213微格训练2214微格训练2215微格训练2216微格训练22合计3232四、有关说明：1、选用教材《小学英语教学

6、法》张莺付丽萍主编2、考核办法本课程为考查科目，由教师对学生进行面试。平时成绩占总成绩的40%，期考成绩占总成绩的60%。3、课程的授课方式以课堂讲授、学生实践和活动为主。4、课程的先修课程为“小学教育学”、“小学教育科研方法”、“现代教育技术”等5、课程的教学参考书目：《如何教英语》JeremyHarmer牛津大学出版社《外语教学心理学》朱纯.上海外语教育出版社《英语学习策略论》文秋芳.上海外语教育出版社,《中学英语学习策略》袁昌寰.北京大学出版社《英语教学策略论》王笃勤.外语教学与研究制订人：尹付审核人：朱江批准人：戎林海　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　编制日期：2003年5月