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1、Unit5Itwasherejustnow教案（陕旅版）单元教学计划单元序号Unit5单元名称ItasHerejustNo课时数4知识目标能听、说、读、写以下词汇:scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag，heavy，lost，infrontof，justno,yesterday.能力目标能听懂、会说、会读、会用下列句型：Itasherejustno.oh,It’sbehindthedoor.Itasinfrontoftheh
2、ouseyesterday.Butnoitisn’tthere.Lastnight,theyereunderyourbed.Loo,theyarestillthere.—aserethere…—yes,thereasere.No,thereasn’teren’t.Ihavetogono.情感目标1、培养学生的生活条理性。培养学生良好的生活习惯。教学重点“四会”词汇的掌握:scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag，heav
3、y，lost，infrontof，justno,yesterday.教学难点“四会”句型的掌握：Itasherejustno.oh,It’sbehindthedoor.Itasinfrontofthehouseyesterday.Butnoitisn’tthere.Lastnight,theyereunderyourbed.Loo,theyarestillthere.—aserethere…—yes,thereasere.No,thereasn’teren’t.Ihavetogono.教材分析
4、本单元以天气及衣着话题为载体，以一般过去式为主线，通过对话让学生学习和掌握be动词一般过去式的用法以及如何借助句型Itas…justno.oh,it’s….Lastnight,theyere….Theyarestillthere.aserethere…?yes,thereasere.No,thereasn’teren’t.对事物进行过去和现在的对比描述。学情分析在本单元的教学中，教师应充分借助天气及学生每日的衣着，学习怎样对事物的过去和现在进行对比描述。教学中教师可借助教学挂图、单词卡片、多媒
5、体和实物，引导学生学习掌握所学知识并能在实际生活中灵活运用。课时教案教学内容Unit5ItasHerejustNo第几课时1共几课时4知识目标能听说读写词汇:scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag能力目标能在实际生活中灵活运用词汇：scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag情感目标1、培养学生的生活条理性。培养学生良好的生活习惯。教学重点能听说读写词汇:
6、scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag教学难点能在实际生活中灵活运用词汇：scarf,allet,sunglasses,gloves,arjacet,rainboots,schoolbag学情分析本课时以词汇教学为主，教师在这部分教学中要注意将语音融入情景中，从而体现语言的真实性。教学准备单词卡片，雨衣图片及一些表示天气的图片；录音磁带、录音机；一个书包，书包里面装有let’slearn部分所学的词汇对应的实物；教学流程二次
7、备导入课前热身：LooandchooseT:Hello,boysandgirls.Nicetoeetyouagain.Hoistheeather?S:It’ssunny/cloudy/rainy.T:Great,Nopleaseopenyourboosandlooattheexercise教师让学生观察每幅图片，通过问答引导学生说出图中并要求学生给图片选出相匹配的单词。T：Looatthefirstpicturecarefully.hatcanyousee?S:cloudsandrain.T:hat
8、’stheeatherlie,then?S:It’srainy.参考答案：c,b,a,e,d教师引导学生就天气话题继续讨论：T：hatindofeatherdoyoulie?S:Ilie...T:Iliesunnydaysonsunnydays,theeatherisfine.it’sveryhotNo,loo!I’earingyT-shirt.Doyoufeelhot.S1?S1…II授新课：i.新课展示PartALet’slearn学习单词sunglasses教师
