关于组织开展第二批省精品在线开放课程.doc

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1、关于组织开展第二批省精品在线开放课程建设工作的通知各高等学校：为持续推进省精品在线开放课程建设工作，根据《浙江省教育厅办公室关于组织开展省级精品在线开放课程建设工作的通知》（浙教办高教[2015]95号）要求，按照“学校先建设、线上先应用，后评价认定”的方式，决定组织开展第二批省精品在线开放课程建设工作。现将有关事项通知如下：一、建设要求各高校要综合考察本校课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素择优推荐。课程建设要严格按照《省级精品在线开放课程建设标准（试行

2、）》要求，确保建设质量。在精品在线开放课程建设中，各高校要立足自主建设，集聚优势力量和优质资源，建立在线开放课程可持续发展的长效机制；注重实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进课堂教学改革创新；强化规范管理，明确主体责任，加强在线课程教学过程运行监管。二、推荐课程类型1.公共基础课（包括通识教育类课程）;2.创新创业教育类课程；3.具有浙江社会历史文化特色的课程；4.各高校有特色的学科基础课和专业核心课。鼓励跨学校、跨学科组建教学团队建设课程。三、建设程序及时间1.各高校组织课程负责人先行建设并线上运行。2

3、017年3月25日之前，课程负责人登录“浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台”（网址：zjedu.moocollege.com）开展课程建设，并将《浙江省精品在线开放课程申报书》发送到指定邮箱：（zjedu@mycloudedu.com.cn）。2.浙江省高等学校在线开放课程共享联盟对申报课程的线上应用情况实施动态管理，采集相关课程的视频质量、教学资源完整程度、学习人数、课程共享使用情况等数据，报送浙江省教育厅，作为省精品在线开放课程立项的依据。3.浙江省教育厅依据联盟提供的课程平台运行相关数据，组织专家对

4、申报课程进行审核、认定，发文确定第二批浙江省精品在线开放课程立项建设名单。联系人：邵阳博，吴礼平电话：0571-88950605，18157137735，18768130141教师服务QQ群：496596220附件：1.省级精品在线开放课程建设标准(试行)2.浙江省精品在线开放课程申报书浙江省高等学校在线开放课程共享联盟（秘书处代章）2017年2月28日附件1省级精品在线开放课程建设标准（试行）一、课程建设总体要求1.教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内

5、容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以5-15分钟时长为宜，针对各模块知识点或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求相当。2.教学设计与方法。要遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。围绕教学目标精心设计教

6、学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和学习激励措施。课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求。开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。3.教学活动与评价。要重视学习任务与活动设计，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论等，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习。建立多元化学习评价体系，探索线上

7、和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习。课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定。4.教学效果与影响。要注重对教学效果的跟踪评价并开展教学研究工作。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改进学校及教师的教学质量，促进因材施教。充分发挥课程共享作用，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。支持各高校之间在合作、共赢、协议的基础上实现在线开放共享课程的互认。课程

8、的初始学分由推荐该课程的高校设定，其它高校可在双方协议的基础上，根据本校专业设置和课程学分设置标准自行认定学分。5.团队支持与服务。课程建设负责人应为高校正式聘用，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣的教师，课程组成员均在教学一线长期承担本课程教学任务。支持和鼓励教学名师、知名专家主讲开放课程。除主讲教师外，还需配备必要助理教师和现代教育技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答