数学：5.4 数据的波动 同步练习集（北师大版八年级下）.doc

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1、5．4数据的波动一、目标导航1．经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程.2．了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、方差和标准差，能借助计算器求出相应的数值，并在具体问题情境中加以应用.3．通过实例体会用样本估计总体的思想.二、基础过关1．为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的（）A．平均数B．方差C．众数D．频率分布2．样本的方差是()A．2B．4C．D．53．已知一个样本：1，3，5，x，2，它的平均数为3，则这个样本的方差是.4．在方差计算公式中，数字10和20分别表示（）A．数据的个数和方差B．平均数和数据的个数C．数据的个数和平均数D

2、．数据组的方差和平均数5．在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的()A．平均状态B．波动大小C．分布规律D．最大值和最小值6．将一组数据中每个数据的值都减去同一个常数，那么下列结论成立的是()A．平均数不变B．方差和标准差都不变C．方差改变D．方差不变但标准差改变7．要了解全市中学生身高在某一范围内学生所占的比例，需知道相应的（）A．平均数B．方差C．众数D．频率分布8．已知样本a1、a2、a3的方差是s²，则样本3a1、3a2、3a3的方差是.9．已知一组数据的方差是4，则这组数据的标准差是.10．为检测一批橡胶品的弹性，特抽取15条皮筋进行抗拉伸程度测试（单位：牛顿）：544457

3、335566366则这批橡胶制品的最大抗拉伸程度与最小抗拉伸程度的差为.11．一次知识竞赛，两组学生成绩统计如下表：分数5060708090100甲组（人）251013146第3页（共3页）乙组（人）441621212已算得两组成绩的平均分都是80分，根据表中提供的信息，求：（1）甲、乙两组成绩的众数，并说明从成绩的众数看，哪个组的成绩好些；（2）甲、乙两组成绩的方差，并说明哪个组的成绩比较整齐？三、能力提升12．为了从甲、乙、丙三名同学中选拔一人参加射击比赛，对他们的射击水平进行了测验，三个人在相同条件下各射击5次，命中的环数如下(单位：环)甲：6105109乙：598108丙：610

4、4108(1)求，，，，，；(2)你认为该选拔哪名同学参加射击比赛？为什么？13．某校八年级(6)班分甲、乙两组各10名学生进行数学抢答，共有10道选择题，答对8道题(包含8道题)以上为优秀，各组选手答对题数统计如下表：答对题数5678910平均数众数中位数方差优秀率甲组选手1015218881.680%004321第3页（共3页）乙组选手(1)请你填上表中乙组选手的相关数据；(2)根据你所学的统计知识，利用上述数据从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩.四、聚沙成塔某校运动员要从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加全国比赛，在最近的10次选拔赛中，他们的成绩如下（单位：厘米）甲：685，69

5、6，710，698，712，697，704，700，713，701.乙：713，718，680，674，718，693，685，690，698，724.(1)它们的平均成绩分别是多少？（2）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是多少？（3）这两名运动员的成绩各有什么特点？（4）历届比赛表明，成绩达到6.96米就可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这次比赛？如果历届成绩表明，成绩达到7.10米，就可破纪录，那么你认为为了破纪录应选谁参加比赛？第3页（共3页）