平面直角坐标系复习课教学设计.doc

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1、教学设计教者程晓娟教研组数学组时间课题第十二章平面直角坐标系复习课三维目标知识与技能1、熟练掌握章的知识结构及各知识点间的相互关系。2、灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算，熟练画平移后的图形并用坐标表示平移。3、能在现实情境中建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，运用不同的方式确定物体的位置。过程与方法1、通过复习，使学生系统地回顾本章所学的知识，通过例题和练习，使学生能够运用所学的知识解决问题。2、通过描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识。3、经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称之

2、间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。情感态度与价值观1、通过本章内容的小结与复习，培养学生归纳，整理所学知识和应用数学的意识。2、在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。。3、进一步认识数学与生活的密切联系，感受数学的严谨性以及数学活动的确定性。教学重点对所学的知识进行梳理，深刻理解每一部分的内容。教学难点运用所学的知识分析问题和解决问题。教学方法启发、讨论、交流教学手段多媒体课件教师活动学生活动设计意图教学活动1:知识回顾1、请学生展示自己设计的知识结构图2、教师展示知识结构图学生展示自己设计的知识结构图观察,分析知识结构图

3、让学生通过设计本章知识结构图，展示自己的成果，增强学生学习数学的兴趣，再此基础上教师总结给予提升过程活动2:知识落实1、基础训练复习各个知识点及平时解题应注意的地方，进行巩固各知识点的基础题训练。2、能力提高把本章内容和以前的知识点联系起来，解决问题。3应用拓展（合作探究）春天到了，七年级二班组织同学们到公园春游，张明王丽李华三位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师说明了他们的位置。活动3：知识检测游戏环节（快乐之旅）7个金蛋你可以任选一个,如果出现“恭喜你”的字样，你将直接过关;否则将有考验你的数学问

4、题，当然你可以自己作答,也可以求助你周围的老师或同学.活动4：小结提升通过本节复习课，你对本章知识是否有了更深的认识呢？谈谈你的体会。活动5：布置作业1、必做题：P96—3、4、7利用本章的基础知识分析问题，解决问题。学生思考交流提出解决问题的策略。学生先读题独立思考，再通过合作探究，分析问题，得到问题的解决方案，利用已学的知识分析问题，阐述解题的思路，进而完善问题的答案。对本章内容总结提升基础知识应用练习，加强学生对本章基础知识和易错点的理解掌握。学生在自己发现问题的同时，也解决了问题，体现合作的重要性，培养知识综合运用的能力通过探究方案的合理性，让学生进一步感受

5、解决问题的方法，并培养学生多角度考虑问题的能力。检验学生复习后的课堂反馈情况。根据七年级学生的心理特点，为增强学生的参与热情此环节设置为游戏形式。在学生逐个回答问题的过程中提高学生语言概括能力。通过学生自己总结，加强学生对复习课的认识和学习方法的掌握。2、选做题：P97—9、103、探究题巩固复习板书设计第十二章平面直角坐标系复习课学生知识结构图