劳技四年级教案上册(全).doc

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1、宜良县匡山小学四年级劳动与技术教学设计学期：任课教师：正面：教学内容四年级第上册第一单元纸工纸夹教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力3．用正反折纸的方法折出自己喜欢的作品重点学会用正反折纸的方法自己制作纸夹难点折出的纸条要宽窄一致教具教学用纸学具可自带纸张课型技术实践课授课日期撰写人领导签字教学过程一导入课程纸张在我们的生活中用很多的用途，今天我就来用纸做一些小物件。教师此

2、时可以展示事先准备好的作品展示给学生看（激发学生的兴趣）提出问题：你知道这些使用什么方法做出来的么？（正反折纸方法）二新课教学：1请学生观察作品或是拆开作品：得出结论：使用正反折纸的方法来制作的复备背面：教学过程2观察与思考：看书中问题：1）纸夹芯有几部分组成？2）为什么要用正反折纸的方法来做夹芯？3动手实践：请同学们自己动手做一个纸夹芯？注意：把你在实践中遇到的问题记下来，与同学们交流。4集体讨论与交流：教师引导学生注意以下几个问题：1）侧边与纸夹兜的组合？2）侧边的高度你是怎样确定的？3）思考

3、：纸夹的开口大小与侧边的关系是怎样的？5自己设置制作一个由正反折法的作品三评一评议一议：学生对本节课自己的表现做自我评价（参照课后的评价表）复备板书设计第一单元纸工纸夹的制作正反折纸作业自评备注教学内容北京版四年级第上册第一单元纸工照片架教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工（照片架）2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力重点制作照片架难点选用适当的材料、注意照片架的的稳定性。教具教科书、纸张学具纸张、剪刀、自己

4、满意的照片课型操作实践课授课日期撰写人李常伟领导签字教学过程一、作品欣赏激发学生对本课内容的学习兴趣观察相片架，这些相片架非常的美丽，把照片放在里面让人看起来更好了，今天我们就来学习用我们手中的纸来做“照片架”教师鼓励学生一定能做出漂亮的照片架来！二、学习讨论观察图中的照片架的平面图，说说他们有什么相同之处和不同之处。小组说一说：把你找到的相同点和不同点写一写。思考：你自己有哪些设计照片架的好方法呢？复备背面：教学过程三、照片架都是由编筐、窗口、支架三部分组成的，下面我们自己动手来制作自己喜欢的照

5、片架，也可以自己设计你想要的照片架四、试一试做一做选择你喜欢的平面图动手试一试，看看与你想的一样吗？拓展学习：尝试用纸做出不同的形状的照片架来？（教师提示：同学们一定要注意两点，一是照片架的稳定性，二是注意美观，即注重实用性和艺术性相结合）五评一评议一议填写必要的项目，用画笔如实图画星星。复备板书设计照片架的制作照片架由边框、窗口、支架三部分组成作业自评备注教学内容北京版四年级第上册会动的卡片教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1．培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小

6、手工2．在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力3.制作会动的卡片重点剪裁小动物的图样、合理安排版面难点合理地控制好纸板缝隙的大小，保证卡片的动态效果教具硬纸板，胶棒、剪刀等学具同上课型操作实践课授课日期撰写人李常伟领导签字教学过程（一）激发学习兴趣上节课我们用纸变出了各种各样的东西，你有没有想过用纸变出一些会动的东西，让纸能够活起来呀！今天我们就来制作“会动的卡片---会飞的小鸟”（二）制作1制作鸟的翅膀小鸟在空中飞主要是他的翅膀在动，我们就先来完成小鸟的翅膀。看书10页。准备材料袋里的

7、白纸板，在他的一端画好线，按照书上的例子折叠。设计制作鸟的翅膀，对折剪开，分别粘贴在纸条上，将翅膀展开，在卡纸上刻两个口子，将纸条穿好。复备背面：教学过程2制作鸟的身体会飞的小鸟的主要部分完成了，下面你可以根据自己的经验设计制作小鸟的其他部位，参照书11页的过程，首先确定小鸟的位置，粘贴鸟身，完成后可以装饰一下，动手玩一玩会动的卡片吧！我们的小鸟自由的在天空中飞翔。（四）作业在学习拼贴《快乐的小鸟》的基础上，拼贴猫头鹰，巩固所学的知识技能。学生分组自主学习，然后交流、展示、评价。复备板书设计会动的

8、卡片作业自评备注教学内容北京版四年级第上册第二单元泥工技术基础泥板成型法教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1．掌握泥板成型法的制作方法，包括制泥板、粘接的方法。2．用泥板成型法制作小杯子。3．培养学生的动手能力重点泥板成型法难点使制作的泥板厚薄均匀，作品有一定的观赏性教具教科书、胶泥学具胶泥、泥工工具课型操作实践课授课日期撰写人李常伟领导签字教学过程一导入课程同学们你们玩过你么？都做出了那些东西呢？（教师可点名请同学说一说）今天我们就来学习一种泥塑成型的方法，就是泥