2017年湖南省长沙市长郡中学高考模拟卷（一）理综试题

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1、湖南省长沙市长郡中学2017届高考模拟卷（一）理综试题生物试题第I卷选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.动物细胞没有原生指层，因此不能发生渗透作用B.胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道C.脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动的调节D.肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体2.将基因型为YyRr的黄色圈粒豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是A.品系中植株自交后代出现圆粒和皱粒植株的基因重组的结果B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育C.品系甲和品系乙属于不同

2、物种D.品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体3.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。曲线I为只在底物中加入淀粉酶，曲线II为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不当的是A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B.曲线I作为实验対照C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D.曲线II的顶点随反应溶液的pH升高而上移4.下列关于内环境稳态的相关说法错误的是A.神经纤雄上兴奋的传导方向与膜外电流的方向相同B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.CO“H•等对生命活动的调节不属于激素调节D.靶细胞的细胞膜表面成分改变，可以被效

3、应T细胞识别5重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习惯，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。下列有关分析，不科学的是A.茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密.度B.茱萸在生态系统中作为生产者C.茱萸与秋蚊之间传递的化学信息D.茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落6.下列有关实验的说法中错误的是A.利用自来水、缓冲液和生物材料探究生物体维持pH稳定的机制B.在照光和干燥的环境中采用浸泡法探究NAA促进插条生根的最适浓度C.通过调查土壤样本中动物的种类和数量來推测土壤动物的丰富度D.制作牛态缸时要考虑系统内不同营养及主物之间的合适比例第II卷非选择题29.（10分）测定A、

4、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示（纵坐标是与30°C时的数据比较所得的百分率），请回答:354045505560温度呼吸作用C①释欣100（百好率）500354045505560温度2）（1）在其他条件适宜且不变的情况下，当气温电40°C升至45°C的过程屮，植物B的叶绿体屮ATP的合成速率（填“加快”“不变”或“降低”）。（2）如果A、B两种植物中有一种产于热带地区，则最可能是：，判断的理由是：。（3）如果B植物是某种果树，其生长季节如果长期处于45°C的高温环境中，则果实甜度较30°C时会（填“增加”“不变”或“下降”）。其原因是:o30.（10分

5、）激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程屮发挥着非常重要的作用。并且各种植物激素并不是孤立地起作甩，而是多种激素相互作用共同调节。冋答下列问题：：（1）下图表示种子萌发过程中两种激素的含量变化:含ft(Mg/10讦IDR脱議6般urX/」01020304050时间/d①曲线a代表的激素是,作用是o②用激素b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量降低，推测其原因是o（2）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生。这种乙烯合成的调节机制属于调节。（3）在农业生产中，用一定浓度的作为除草剂，可以除去单子叶农作物出间的双子叶杂草，其原理是

6、o29.（9分）某条河流发源于高山湖泊，流经村庄、冶炼工厂（常年向河流屮排放污水）等地后进入大河，回答下列问题：（1）某兴趣小组进行的物种丰富度调査结果为:高山湖泊〉大河〉冶炼工厂附近河流。可见河流具备一定的能力，这种能力的基础是（调节机制）。（2）环保部门的研究人员在冶炼工厂下游200至2000米的河道中调査，发现水域生态系统中主要存在有藻类、水草、浮游动物以多种鱼类，并测定相关种群生物体内某重金属的含量如下表。种群藻类浮游动物ABC重金属含量（mg/kg鲜重）0.00570.0650.00680.0710.87“A、B、C”表示三种不同生物，其中最可能代表水草的是:/和。的种间关系

7、最可能是:o浮游动物和鱼类在生态系统中的主要作用是□（3）重金属能够沿着食物链富集的主要原因是：、30.（10分）如图为某雌果蝇体细胞中翻翅基因（A）和正常翅基因@）、星状眼基因（B）和正常眼基因（b）在染色体上的位置关系，其中翻翅和星状眼纯合致死（若为片丫、XW圮Y,则不致死）。请回答下列问题：胡翅正常眼止常朝星状眼（1）若这两对基因位于果蝇的IV号染色体上,A、8和B、b这两对基因的遗传是否遵循自由组合定律?（填“是”或“不是”）。（2）用