《让社会投给我赞成票》

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1、第三课时让社会投给我赞成票教学目标情感、态度、价值观目标增强责任意识，勇于承担自己应负的各种责任，服务社会，奉献社会，做负责任的社会公民。能力目标在积极参与社会公益活动中，提咼社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。知识目标知道如何做一个负责任的公民，知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的作用。重点难点重点:明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任。难点:要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多作贡献。教法学法启发式教学、案例式教学，自主学习、合作探究。导与学过程一.情境导入方式一视频导入(见课件)播放2016

2、年最美孝心少年余虽的事例视频，学生观看视频并思考:余虽面对家庭的变故，她做出了怎样的选择?最终她收获了什么?根据学生的回答引入课题:让社会投给我赞成西方式一故事导入东汉名臣陈蕃少时独居一室而屋内龌龊,薛勤批评他："孺子何不洒扫以待宾客?"陈蕃答道：〃大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎?"薛勤当即反驳：〃一屋不扫，何以扫天下?〃这个故事给我们什么启示?教师总结导入。教师随笔二问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔固出知识要点。1.如何承担起自己的责任？2.公民如何依法维护社会秩序？3.我们如何服务社会，奉献社会？二、合作

3、互助展7F交流探究(一)我的责任我担当1.我感悟，我探究(1)妈妈很辛苦，我得帮她干家务。⑵每天洗碗、扫地、擦桌子......(3)每天如此，已经两年多了。学生根据情景回答，教师进行引导总结:承担起自己的责任，需要有强烈的责任意识，从小事做起，从现在做起，要持之以恒，养成负责任的习惯。2.生活考场:小美的故事故事一周二的晚上，天下着漂泼大雨，爸爸出差了。我们的好朋友小美吃过晚饭后，立刻开始了紧张的学习，她不仅要完成作业，还要准备下周的数学竞赛，这时，妈妈突然感觉肚子很疼，小美应该……故事一第一天一到校，班主任老师就来找小美商量，想让她担任班

4、里的卫生委员。但是，初三的学习很紧张，小美家离校又很远，接受这一任务就意味着每天她将最早到校，最晩回家，小美很为难，她会选择……教师随笔故事三放学回家后，社区王阿姨来通知，每家要派一个人，参加星期天社区组织的"爱国卫生活动日"的义务劳动。爸爸不在家，妈妈又生病，小美既要照顾生病的妈妈,又要准备下周一的数学竞赛，现在又必须参加社区的义务劳动，你觉得此时的小美会是什么心情?她应该怎么做呢？学生通过小美的故事来帮助小美解决问题，教师根据学生的回答来逐条引导学生，教师再进行总结:一个人扮演着多种社会角色，承担多种社会责任，而人的精力和时间总是有限的

5、,这就要求我们学会在不同的责任面前进行选择。分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾,才能履行好自己的责任。3.名言欣赏你的责任是什么?把你面前的日常事情完成好就是你的责任所在。一歌德学生欣赏名言让其更加明白要承担自己的责任。4.责任大家谈请同学们从责任的角度回顾初中两年来的行为表现,总结自己尽到了哪些责任?反思自己在哪些方面做得还不够？学生做反思，教师予以评价。探究（二）社会秩序我遵守1.测测大家的行为规范（见课件）导与学过程选A得0分选B得0.5分选C得1分0-3分，缺乏社会责任感3-6分，社会责任

6、感一般6-8分，较强的社会责任感同学们你能从道德和法律角度来评价你的得分吗?又有怎样的启示？学生评价自己并谈启示。教师进行总结:每个社会成员在道德和法律的约束下都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。2.名言警句一个人若是没有热ft他将一事无成，而热匮的基点正是责任心。——列夫•托尔斯泰探究（三）奉献社会我能行1•社区调查我居住在社区。经调查我们社区存在的问题:_O我打算：_。学生根据事实填写,教师引导学生:服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。形式有开展居民互助，关心帮助孤寡老人，卫生大扫除，宣传科学

7、文化知识，参与文体活动等。2.出示各种公益活动图片学生从图片中感悟服务社会、奉献社会最好的形式是积极参加社会公益活动。3.我来做你都参加过或准备参加哪些社会公益活动？参加义务植树;向居民宣传防火知识;打扫社区卫生，宣传环境保护;看望敬老院的老人;帮助维护交通秩序………学生通过自己的行动才能感悟:积极承担责任、做负责任的公民才能赢得社会对自己的赞成票。板书设计让社会投给我赞成票«承担起自己的责任《f§自觉守法,维护社会秩序1公服务社会，奉献社会<<”认清自己的责任树立责任意识从小事做起，养成负责任的习惯〔在责任面前学会选择，学会处理壬个社会成

8、员都有维护社会秩序的责任民依法维护社会秩序的主要内容和要求”服务和建设自己所在的社区积极参加社会公益活动、积极承担责任，做负责任的公民课堂练习四、分层训练拓展提升1."人从他被投