三语第1单元教案

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1、培养良好的学习习惯6一、教学目标1.指导学牛预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。2.结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。二、课前准备1•收集学牛在家学习情况的照片。2.整理学生假期学习习惯调查表。学习习惯☆☆☆☆☆☆按时完成作业坐姿端正执笔正确学习用品摆放整齐3.布置预习木课：看懂图意。4.积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。5.照像机、摄像机。第一课时一、游戏导入1.同学们，今天老师请大家一起造“成

2、长塔”，谁的高而且稳,谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。2.同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。3.根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。4.好的习惯终生受益，今天老师带來了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长塔”上的基石多起来，最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀，老师希望大家养成一个好的习惯一一自主预习、复习。二、明确自主预习要求及重

3、要性1・汇报预习本课情况。①知道了三年级预习课文的具体要求是什么？②看懂了哪些图?有什么问题？2.结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处？小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文屮的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。三、指导课内预习1.夸夸图上同学。再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的？①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真！②你有不懂的问题轻声问老师，

4、你真是个不懂就问的好孩子。③你们边读边圈圈点点，多专心哪！④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获12.指导预习第一课。出示预习要求：①读通课文，画出牛字新词。②正确流利地朗读课文，了解大意。③再读课文，画出不懂词句，打上“？”。教师提示：不懂的词句如何解决？①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。学牛预习，教师行间巡视摄像。3.评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。第二课时一、提出课外预习的要求过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图⑥。①查工具书。②查相关资料

5、。二、明确复习要求及重要性1.预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题,那学过的东西为什么要复习呢？2.听童第周的故事。小结：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。②每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。三、班级评价评“成功之星”：通过今天的学习，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。四、布置作业：预习，认真完成作业，复习上册所学古诗，收集关于春天的古诗。第三课时一

6、、导入1.汇报预习本课情况，相机提出为什么要认真完成作业。2.展示儿份优秀学生作业，小结导入。“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。今天我们就来学习培养良好的习惯一一认真完成作业。二、指导渗透如何认真完成作业1.夸夸图上同学。再次看图（4页、5页）可以用自己的语言夸，有困难的学着老师的提示语夸。①同学们完成作业坐姿真端正。②你的学习用品摆放得真整齐。③你的作业写得真

7、漂亮、整洁。④你的执笔姿势很正确。（相机过渡书面作业要认真完成，口头作业同样要认真完成）⑤你认真地朗读课文，多投入呀！⑥你借助课文录音读课文，方法真好！⑦你们俩剪贴报纸、积累学习材料合作多好12.夸夸身边同学。展示学生在家学习的照片，评议，在“成长塔”上贴“基石”激励°三、激趣操练1.同学们，你们认真完成作业这种态度被校少先大队部知道了,大队部也知道我们“寻找春天”的实践活动，人队委决定三年级的橱窗用来展示我们的作业呢12.小组合作，组长根据组员情况分工。（老师带来了书法纸、白纸，我们的作业展主题是：

8、我们的春天,大家可以将你收集的春天的古诗写下来，可以画画、剪纸装饰一下……）3.学生当场操练，教师巡回指导、摄取镜头。4.评评我自己。从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议。四、总结板书设计：教学反思:1、长城和运河教学目标：1.会读会写本课一类生字9个,会读二类生字2个。重点识记“驾、蜒、”的字形；辨析多咅字“行、曲、折”；理解“连绵起伏、曲折蜿蜒”的含义；积累赞美长城和运河的成语。2、有感情地朗读本诗，体会诗歌表达的自豪Z情。背诵课文。3、通过品读